學(xué)校扶貧幫困工作計(jì)劃和學(xué)校招生策劃書(shū)匯編

學(xué)校扶貧幫困工作計(jì)劃和學(xué)校招生策劃書(shū)匯編

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1、學(xué)校扶貧幫困工作計(jì)劃一.指導(dǎo)思想根據(jù)縣教育局相關(guān)會(huì)議精神,努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),切實(shí)保證貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué),全力營(yíng)造關(guān)愛(ài)農(nóng)村貧困學(xué)生的社會(huì)氛圍,解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂,不斷加大農(nóng)村“貧困家庭''關(guān)愛(ài)力度,通過(guò)深入扎實(shí)地開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng),充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定我?!胺鲐殠屠?'工作計(jì)劃二.目標(biāo)任務(wù)扶貧幫困活動(dòng)要針對(duì)困難家庭的學(xué)生實(shí)際情況,以幫助困難學(xué)生安心入學(xué),解除他們學(xué)習(xí)的后顧之憂,樹(shù)立良好的教育形象為目標(biāo)。要求如下:1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立扶貧濟(jì)

2、困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長(zhǎng)親自掛帥,德育主任、教務(wù)主任、各班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí),廣大老師,特別是黨員教師要積極響應(yīng)學(xué)?!扒熯M(jìn)萬(wàn)家”號(hào)召,各年級(jí)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學(xué)思路,然后有計(jì)劃有步驟地實(shí)施。2、工作落實(shí)到人,溫暖送進(jìn)家庭。學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生的幫扶工作落實(shí)到各班、各部門(mén)、各責(zé)任人,必須做到每個(gè)貧困生都要有人關(guān)愛(ài),每個(gè)貧困家庭都能感受學(xué)校的溫暖。結(jié)合國(guó)家的“兩免一補(bǔ)"政策,再發(fā)動(dòng)廣大師生積極獻(xiàn)愛(ài)心,為貧困學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍等,其次組織老師、同學(xué)到貧I木I學(xué)生家庭進(jìn)行慰問(wèn)走訪,鼓勵(lì)他們振奮精神,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)答社會(huì)和父

3、母關(guān)愛(ài)。3、爭(zhēng)取各方力量,拓展扶貧助學(xué)途徑。我們將組織少先隊(duì)員、黨員同志在校園內(nèi)開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng),另外學(xué)校還將通過(guò)聯(lián)系社會(huì)人士為貧困同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心,解決貧困學(xué)生的后顧之憂,為貧困生爭(zhēng)取各種獎(jiǎng)學(xué)金,讓他們通過(guò)自己的努力,取得獎(jiǎng)學(xué)金等途徑,從根本上解決貧困生的經(jīng)濟(jì)困難。4.督促檢查,嚴(yán)格考核。德育處要對(duì)各部門(mén)開(kāi)展扶貧幫困的情況定期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并報(bào)扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。扶貧幫困活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)扶貧幫困活動(dòng)進(jìn)行檢杳考核、調(diào)度通報(bào),對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的個(gè)人將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、XX年xxx走退休教師1,在職教師13人??傊?,扶貧幫困關(guān)系到千家萬(wàn)戶,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,任重而

4、道遠(yuǎn),我校力求在各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更完善,讓每一位同學(xué)、教師受集體的溫暖,社會(huì)的關(guān)愛(ài)。學(xué)校招生策劃書(shū)現(xiàn)在各種學(xué)校都在不斷的成立,除了重點(diǎn)大學(xué)和一本二本大學(xué)之外,所有學(xué)校機(jī)會(huì)都在為招生努力著。其中三本的大學(xué)都在為生源感到發(fā)愁,就不耍提各種大專、中專、技校了?,F(xiàn)在生源己經(jīng)逐漸的減小了,而學(xué)校卻越來(lái)越多,供求變化之內(nèi),很多學(xué)校都走出校門(mén),開(kāi)始宣傳自己,為招生作準(zhǔn)備了!可以說(shuō),只要有一定的文化知識(shí),任何學(xué)生就不愁找不到學(xué)校上學(xué)!我在長(zhǎng)期的招生工作屮,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出了自己的的招生策劃書(shū),讓自己更好的工作:一、招生計(jì)劃背景概述:。1

5、、學(xué)校2、當(dāng)前,隨著初高屮階段教育的快速發(fā)展和教育這個(gè)特殊市場(chǎng)的逐步建立,各類(lèi)職校Z間,還有普通初高中之間以及職校和普通初高中之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,特別是面向廣大農(nóng)村之間的競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,為了爭(zhēng)搶生源,每到招生季節(jié),就打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一種管理過(guò)程,即將品質(zhì)優(yōu)良的商品以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和最合理的渠道提供給消費(fèi)者的科學(xué)的有系統(tǒng)的活動(dòng)。職業(yè)學(xué)校的招生活動(dòng)也可以說(shuō)是在H前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件卞,學(xué)校將“教育^商品銷(xiāo)售給學(xué)生,但這種銷(xiāo)售不是一次性交易,而是與顧客長(zhǎng)期持續(xù)的服務(wù)過(guò)程,學(xué)生對(duì)產(chǎn)品的消費(fèi)耍達(dá)到一定的時(shí)間,最后實(shí)現(xiàn)消費(fèi)的冃的。職業(yè)學(xué)校招生活動(dòng)過(guò)程是在“教

6、育''商品真實(shí)質(zhì)量的前提下的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng):發(fā)現(xiàn)有就讀意愿的學(xué)生,與之溝通,挖掘其潛在需要,喚起就讀欲望,通過(guò)系列的分析、汁劃、執(zhí)行和控制的過(guò)程及營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,最后達(dá)成學(xué)生就讀的目的。所以說(shuō)招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)應(yīng)該是一個(gè)管理過(guò)程。當(dāng)前對(duì)職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō),應(yīng)該了解和實(shí)施這種管理過(guò)程,包括相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)手段的組合應(yīng)用,而更重要的是對(duì)招生工作中營(yíng)銷(xiāo)理念、新的思維的認(rèn)識(shí),擺正和確立招生工作的地位及從全局上把握招生工作。在學(xué)校招生工作營(yíng)銷(xiāo)理念及運(yùn)作手段的管理過(guò)程主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)順序及層面。1、市場(chǎng)調(diào)查及目標(biāo)市場(chǎng)的確定市場(chǎng)調(diào)查是招生營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的第一步,指以科學(xué)的方法收集、整理、分析各

7、種有關(guān)資料,以了解營(yíng)銷(xiāo)冃標(biāo)及其需求,使主管人員能更有效地設(shè)計(jì)、執(zhí)行和控制各項(xiàng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。職業(yè)學(xué)??蓮慕逃块T(mén)獲得有關(guān)生源的各種數(shù)據(jù),如人數(shù).畢業(yè)意向、家庭狀況、現(xiàn)有及潛在需求,進(jìn)行研究分析;或用分層調(diào)查法,以學(xué)校為單位,分為領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)諸個(gè)層面,以訪談、問(wèn)卷方式,收集、分析各種信息,進(jìn)一步接觸實(shí)質(zhì)情況,如生源數(shù)減少或增長(zhǎng)原因,就讀學(xué)生層次及相關(guān)需求,生源校對(duì)職業(yè)學(xué)校印象及學(xué)生選擇學(xué)校就讀的主要考慮等,可為學(xué)校提供較為客觀的材料,以供決策參考。rh分析結(jié)果建立F[標(biāo)市場(chǎng),所謂F[標(biāo)市場(chǎng),是指學(xué)校根據(jù)口身?xiàng)l件和能力,分辨出能為之有效服務(wù)的細(xì)分市場(chǎng),以利

8、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。職業(yè)學(xué)校招生目標(biāo)市場(chǎng)慨念以學(xué)生類(lèi)別,學(xué)校和區(qū)域?yàn)橹?,如?/p>

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