溶解教學(xué)反思

溶解教學(xué)反思

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時間:2019-10-26

溶解教學(xué)反思_第1頁
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1、小學(xué)三年級科學(xué)上冊《溶解》教學(xué)反思高志愿本節(jié)課講解的是小學(xué)三年級科學(xué)上冊第四單元第二課——《溶解》的一個片段,總的來說,是完成了教學(xué)任務(wù),達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。成功之處:這部分知識是在學(xué)生認識了水的特征之后,指導(dǎo)學(xué)生初步認識水有溶解其他物體的性質(zhì);從能力培養(yǎng)來看,屬于“實驗?zāi)芰蜌w納概括能力”的系列。首先通過做實驗,觀察食鹽放入水中攪拌后的變化過程(由大顆?!☆w粒→微?!盎痹谒校c沙子放入水中攪拌后的現(xiàn)象做比較,加深學(xué)生對溶解的印象,進行總結(jié)什么是溶解。同時通過實驗判斷幾種常見的物體,哪些在水中溶解了,哪些沒有溶解,使學(xué)生進一

2、步明確什么是溶解。不足之處:由于錄制的時間關(guān)系,整個演示過程比較的倉促。其次,溶解的概念并沒有講得很清楚。

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