小班美術(shù):美麗的小花園

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時間:2019-11-05

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1、(一)活動名稱:美麗的小花園(二)活動目標:了解花朵的外貌特征,愿意用畫“直線、曲線”的方式表現(xiàn)不同種類的花朵。(三)活動準備:1、蠟筆、花型紙盤若干、葉子夾子2、黑板、小花園模擬立體情境(四)活動過程:(一)活動導(dǎo)入1、導(dǎo)入:春天到了,花兒開了,小蜜蜂們都來采蜜啦!李老師看見小四班的花園里蜜蜂可多啦!所以我想請小朋友一起幫幫忙,幫我們的小花園種上各種小花好嗎?預(yù)設(shè)提問:我們來看看小四班的花園里都有哪些花呀?(出示各類花朵)2、預(yù)設(shè)提問:你最喜歡哪朵花?為什么喜歡這一朵呢?它是用怎么樣的線畫出來的?預(yù)設(shè)小結(jié):幼兒說到用曲線畫的花,教師回應(yīng)有些像棒棒糖

2、,是用彎彎的線一圈一圈繞出來的。幼兒說到用長長直線畫的花,教師回應(yīng)有些像一張網(wǎng),是用長長的直直線畫的。幼兒說到用長長直線畫的花,教師回應(yīng)有些像雨點,是用短短的直直線畫的3、過渡:你們想不想和李老師一起把花朵都種上呢?(愿意)(二)實踐操作1、預(yù)設(shè)提問:今天我們要打扮小花園,先看李老師種一朵。(變出花盤子)花心在哪里?旁邊一片一片的是什么?預(yù)設(shè)小結(jié):在中間圓圓的是小花的花心,旁邊一片一片的是花瓣。2、教師示范畫(兒歌提示:找到最中間,一圈一圈往外繞,繞到圍墻停一停,小花小花畫好了)3、讓我們一起來試試看(幼兒徒手模仿)預(yù)設(shè)小結(jié):我用繞圈的方法把花朵變出

3、來,最后再裝上二片綠葉子,把花送到小花園。4、過渡:剛才你們都說了許多自己喜歡的花,接下來想一想你想種哪朵花,想好了就可以開始種花了?5、找到小花盤,要變出大大的、顏色鮮艷的花噢,不要畫到圍墻外面哦。6、教師巡回指導(dǎo)(教師重點觀察幼兒是否能在指定范圍內(nèi)用直線或曲線表現(xiàn)自己想要畫的花。)教師引導(dǎo)先畫好的幼兒把花放到裝飾好立體場景花園里。(三)欣賞美麗的小花園哇,我的花園真美呀,謝謝小朋友幫忙。預(yù)設(shè)提問:你最喜歡哪朵花呢?為什么?預(yù)設(shè)小結(jié):花園有了五顏六色的不同種類的花,小蜜蜂也會馬上來我們的小花園啦!

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