綠色千島湖課件 (2).ppt

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1、執(zhí)教人：陳玉瓊單位：城關(guān)小學(xué)北師大版小學(xué)五年級上冊第十單元綠色千島湖千島湖是一首人與大自然合寫的詩，是一個人工創(chuàng)造的奇跡。作者在觀賞了千島湖之后，是怎樣評價它的？請你在文中找到這個句子?？焖贋g覽課文，看看哪幾個自然段介紹了千島湖是人與大自然合寫的詩？那幾個自然段介紹了千島湖是人工創(chuàng)造的奇跡？大聲朗讀，邊讀邊劃，看看從哪些詞句中能體會出千島湖像詩一樣美？千島湖浩瀚賽太湖，秀麗比西湖。湖邊群山環(huán)繞，湖面島嶼眾多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、異石、溶洞、瀑布、人文古跡錯落其間。這里水綠、島翠、山青、因此人們都叫它綠色千島湖。桂花島，正像它的名

2、字一樣，島上到處生長著野桂花。每年秋天，小島就彌漫在一片芳香中。作者還寫了哪些島上的景象？這些島上的景色給你怎樣的感受？你有什么想說的？“這里的島嶼，有的因動物知名，有的因花樹著稱，還有的因名勝古跡聞名遐邇，它們各有不同。”而環(huán)繞在這些島嶼周圍的湖水中卻有一個共同的景觀——‘魚躍千島湖”，課文中是怎樣描繪這一景觀的？讀完這一段你有什么體會？猴島五龍島五龍島魚躍千島湖魚躍千島湖1.默讀8——10自然段，看看千島湖奇在哪里，邊讀邊劃下相關(guān)的詞句，讀后小組交流。2.新安江水電站是個綜合工程，它有什么綜合作用？這個奇跡工程是人類在無節(jié)制的濫用自

3、然資源嗎？新安江水電站千島湖的成功改造帶給我們一個什么啟示？大自然造福人類，人類要和自然保持和諧。六、拓展練習(xí)學(xué)完了《綠色千島湖》這篇文章,你對千島湖已有了更多的了解,如果你是一位導(dǎo)游,請你為游客介紹千島湖的景觀。下面就請你先試著寫一段導(dǎo)游詞或廣告詞。七、作業(yè)1.查找：哪些東西被冠以“綠色”名稱。2.把你學(xué)課文后最深最真的感受寫下來吧！