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1、EmploymentWindow就業(yè)之窗個(gè)題項(xiàng)在就業(yè)狀況方面存在顯著差異性,即T16(Sig.=0.026)、參加義務(wù)勞動(dòng),經(jīng)常免費(fèi)為別人或?qū)W校做一些有意義的事,經(jīng)常T20(Sig.=0.049)、T22(Sig.=0.036)、T34(Sig.=0.036)、隨手幫別人撿起掉在地上的物品等優(yōu)良品質(zhì)和習(xí)慣,他們“不以T43(Sig.=0.031)。這說(shuō)明這5個(gè)題項(xiàng)是影響大學(xué)生就業(yè)的的具善小而不為,不以惡小而為之”,進(jìn)而養(yǎng)成了良好道德習(xí)慣,形成體心理行為表現(xiàn),我們可以從中發(fā)現(xiàn)或總結(jié)出影響大學(xué)生就業(yè)了道德心理行為模式。因此,我們可以總結(jié)出,軟實(shí)力強(qiáng)的
2、“道的關(guān)鍵軟實(shí)力因素。我們用上述5個(gè)題項(xiàng)的總分平均值來(lái)表示影德心理行為模式”為“樂(lè)于助人,甘于奉獻(xiàn)”。軟實(shí)力弱的不道德響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵軟實(shí)力大小或強(qiáng)弱。那么,找到工作的大學(xué)心理行為模式為“袖手旁觀,斤斤計(jì)較”。生總體得分為3.354,未找到工作的大學(xué)生總體得分為3.012,前二是敬業(yè)心理行為模式,即體現(xiàn)大學(xué)生敬業(yè)精神的心理模者大于后者說(shuō)明找到工作的大學(xué)生關(guān)鍵軟實(shí)力總體上強(qiáng)于未找式和行為模式。NLP指出,信念決定行動(dòng),行動(dòng)決定結(jié)果。本研到工作的大學(xué)生。究揭示出就業(yè)狀況好的大學(xué)生日常行為表現(xiàn)是“我一旦接受任務(wù),就立馬行動(dòng)起來(lái)”,“與人閑聊是在浪費(fèi)時(shí)
3、間”,同時(shí),心理三、影響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵軟實(shí)力上具有“鄙視懶懶散散的行為”的特征。由此可見(jiàn),那些順利找據(jù)前文所述,多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為就業(yè)軟實(shí)力體現(xiàn)在思想道德到工作的大學(xué)生常有雷厲風(fēng)行的作風(fēng),對(duì)待工作有緊迫感、責(zé)任素質(zhì)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、人際溝通能力、創(chuàng)新精神等五個(gè)感。這種心理行為表現(xiàn)給用人單位的印象就是敬業(yè),這是吸引用方面,每一個(gè)方面都可能影響大學(xué)生就業(yè)狀況。但本研究發(fā)現(xiàn),人單位的重要因素。據(jù)此,我們可以進(jìn)一步總結(jié)出,就業(yè)軟實(shí)力真正影響大學(xué)生就業(yè)狀況的軟實(shí)力因素只有少數(shù)幾種表現(xiàn)形強(qiáng)的“敬業(yè)心理行為模式”為“立即行動(dòng),惜時(shí)如金”。就業(yè)軟實(shí)式。我們
4、將這少數(shù)幾種表現(xiàn)形式進(jìn)行歸納分析,可以將它們分為力弱的不敬業(yè)模式就是“懶懶散散,拖拖拉拉”。兩組,一組表現(xiàn)是“T22:我經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)或免費(fèi)做一些有意義的事”、“T34:經(jīng)常隨手幫別人撿起掉在地上的物品”,這五、總結(jié)與討論些心理行為本質(zhì)上體現(xiàn)出大學(xué)生的思想道德素質(zhì);另一組表現(xiàn)為本研究通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析得出顯著影響大學(xué)生就業(yè)狀況關(guān)“T16:我一旦接受任務(wù),就馬上行動(dòng)起來(lái)”、“T43:與人閑聊是鍵軟實(shí)力因素及其心理行為模式。這對(duì)于通過(guò)觀察和了解大學(xué)在浪費(fèi)時(shí)間”、“T20:鄙視懶懶散散的行為”,這些心理行為本生的日常心理行為表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消極心理
5、行為模式,進(jìn)質(zhì)上體現(xiàn)出大學(xué)生的敬業(yè)精神。而有針對(duì)性地指導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用NLP等心理學(xué)理論與技術(shù)進(jìn)行矯因此,我們將真正對(duì)大學(xué)生就業(yè)產(chǎn)生顯著影響的這兩種因正具有重要意義。但是,本研究可能存在取樣調(diào)查局限性,得出素,即思想道德素質(zhì)、敬業(yè)精神,確定為影響大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵的結(jié)論是否具有普適性還有待進(jìn)一步實(shí)踐驗(yàn)證。軟實(shí)力。四、心理行為模式分析參考文獻(xiàn)分析上述兩種關(guān)鍵軟實(shí)力的心理行為表現(xiàn),可以發(fā)現(xiàn)兩種[1]鄭孝庭.應(yīng)用NLP提升大學(xué)生就業(yè)軟實(shí)力的原則與方法[J].管理觀常見(jiàn)的心理行為模式。察,2012(12)一是道德心理行為模式,即體現(xiàn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的心[2]
6、謝萍.高職學(xué)生就業(yè)軟實(shí)力建設(shè)研究綜述[J].學(xué)理論,2011(3):202-理模式和行為模式。古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”。良好的道德修養(yǎng)表現(xiàn)為203言行一致,表里如一,在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)、任何環(huán)境下都保[3]尚國(guó)超,于欽.關(guān)于對(duì)大學(xué)生就業(yè)軟實(shí)力的探討[J].知識(shí)經(jīng)持高尚道德品質(zhì),哪怕只有自己一個(gè)人的時(shí)候也保持著良好道德濟(jì),2011(8):57-58情操。調(diào)查顯示,就業(yè)軟實(shí)力強(qiáng)的大學(xué)生,表現(xiàn)為經(jīng)常自覺(jué)自愿[4]梁妙榮.提升大學(xué)生就業(yè)軟實(shí)力的意義[J].大家,2012(4):152打贏保胃戰(zhàn)白領(lǐng)如何護(hù)胃4、開(kāi)車族如何養(yǎng)胃:3、宵夜族如何養(yǎng)胃:以車代步的白領(lǐng)平
7、日總處在緊張環(huán)境中,身體過(guò)度疲勞,上下對(duì)“宵夜族”來(lái)說(shuō),改變不良的生活方式是“護(hù)胃”的關(guān)鍵。班一旦路況不好遭遇堵車更會(huì)產(chǎn)生焦躁情緒,所分泌的胃液的酸性應(yīng)盡可能的維持正常的生物種,早睡早起,三餐定時(shí)。會(huì)更強(qiáng),而我們的胃沒(méi)有被熔化的原因是因?yàn)橛叙つさ谋Wo(hù),可是當(dāng)對(duì)策:如果不得已熬夜加班,可適當(dāng)吃些清淡的夜宵,如:受到壓力時(shí)黏膜的保護(hù)作用減弱,導(dǎo)致了胃潰瘍等疾病的產(chǎn)生。牛奶麥片、皮蛋瘦肉粥,也可加一兩個(gè)小點(diǎn)心,或吃些水果等食對(duì)策:若想擁有一個(gè)健康的胃,適度的運(yùn)動(dòng)和愉快的心情是物。夜宵應(yīng)淺嘗輒止,不宜吃過(guò)飽,更不宜吃那些煎炸過(guò)的油膩不可缺少的。所以“駕車
8、族”每天要盡量抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)運(yùn)動(dòng)。特食物,同時(shí)還要注意,盡量不要喝咖啡、碳酸飲料或是酒。別推薦跑步、快走、爬山、跳繩等有氧運(yùn)動(dòng)。P.30