大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案

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1、大班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案　　　　活動目標　　　　1、感受歌曲的旋律學(xué)唱歌曲夢初步唱出歌曲的優(yōu)美情緒與意境　　　　2、通過畫面記憶歌詞；并創(chuàng)編歌曲替換詞嘗試用簡筆畫形式表現(xiàn)出來　　　　3、體驗創(chuàng)編的成功感及抒情歌曲所帶來的情趣與氛圍　　　　活動準備　　　　圖片：小草、天空、星星、娃娃；　　　　幼兒人手一張白紙和一盒蠟筆；　　　　音樂磁帶；　　　　已學(xué)會唱搖籃曲　　　　活動過程　　　　一、師生問好導(dǎo)入　　　　唱搖籃曲開始導(dǎo)入過渡語：聽著優(yōu)美的搖籃曲有些客人都做夢了它們的夢就藏在一段音樂里一起來聽聽　　　　二、學(xué)唱新歌　　　　1、聽音樂彈奏一遍提問：這首曲子聽起來有什么感覺　　　　2、配樂

2、唱歌曲（輕輕彈奏）：歌里有誰做夢了聽老師來唱一唱吧提問：歌里有誰做夢了（邊隨幼兒回答邊出示圖片小草、天空、星星、娃娃）樣的夢呢　　　　3、再聽老師唱一遍：還有幾張卡片他們也想來加入請你們仔細的聽看看他們要放在里請幼兒上來對應(yīng)擺放圖片要求能說出完整的一句話如：小草的夢綠綠的　　　　擺好后一起聽音樂讀歌詞　　　　4、一起看圖唱：現(xiàn)在我們一起看著圖聽著音樂來唱一唱吧！　　　　這首歌有個名字叫夢（出示字卡夢）練習(xí)對唱重點提醒幼兒注意聽清前奏用優(yōu)美的聲音來唱注意那里唱的比較響亮　　　　（1）老師唱前半句孩子唱后半句　　　?。?）請一位孩子和大家對唱　　　　5、取掉部分圖片逐步加難練習(xí)唱歌曲

3、　　　?。?）現(xiàn)在我要考考你們了請把眼睛閉好（取掉星星的圖片）瞧誰的夢不見了沒有這張圖片你們能唱　　　?。?）我多拿掉一些行那我們再來（取掉寶寶、天空、小草四張圖片）現(xiàn)在能唱　　　　（3）如果我把圖片全拿掉你們能唱　　　?。?）小朋友你們聽這首歌曲是幾拍子的音樂　　　　三、創(chuàng)編歌曲的替換詞　　　　剛才我們唱了他們四位的夢還有誰也會來做夢做了一個什么樣的夢　　　　1、旁邊的小朋友說一說鼓勵孩子進行交流　　　　2、個別說教師示范簡筆畫：把想的畫出來在右邊涂色做個標記　　　　畫滿四個就一起唱一遍變成了一首新歌我們一起來唱一唱　　　　3、幼兒創(chuàng)作畫要求：（同時放《夢》的伴奏帶旋律）都想告

4、訴大家請你也象老師剛才用簡筆畫的方式也來畫一畫有誰來做夢做的樣的夢　　　　四、替換歌詞并練習(xí)歌唱　　　　1、把一位幼兒的作品拿出來這是XX小朋友的我們一起來用優(yōu)美的聲音來唱唱他的夢吧　　　　2、替換上另一位小朋友的作品集體唱　　　　3、拿著自己的圖唱給客人老師聽　　　　回家可以唱給你的爸爸媽媽聽現(xiàn)在把你編的夢唱給好朋友聽聽吧！　　　　五、延伸活動　　　　繼續(xù)提供紙筆鼓勵孩子創(chuàng)遍自己的《夢》的歌詞并唱給同伴聽