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《培養(yǎng)幼兒的音樂感教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、培養(yǎng)幼兒的音樂感教案 設(shè)計意圖： 34歲的幼兒已經(jīng)具備感受音樂的能力他們能夠根據(jù)音樂的性質(zhì)說出對音樂的感覺但節(jié)奏能力還較差要做到一拍一下的要求還有一定的難度《歡樂舞》是一首節(jié)奏清晰、歡快的四分之二拍的曲子通過小鴨、小兔、小熊的動作表現(xiàn)出來音樂形象能使天生熱愛小動物的孩子感興趣為此我們設(shè)計這一教學(xué)活動意在通過引導(dǎo)幼兒欣賞音樂、表現(xiàn)音樂發(fā)展幼兒的節(jié)奏感故本活動分兩次進(jìn)行 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂感受樂曲的性質(zhì)學(xué)習(xí)看圖形譜演奏 2、學(xué)習(xí)正確使用樂器會看指揮進(jìn)行分奏、合奏
2、 3、體驗打擊樂器帶來的樂趣 活動準(zhǔn)備： 1、電腦課件小鴨、小兔、小熊跟著音樂分別按順序有節(jié)奏地一拍一拍跳舞 2、電腦課件：節(jié)奏譜：小鴨、小兔、小熊分別按音樂節(jié)奏一拍一拍地出現(xiàn) 3、打擊樂器小鈴、圓舞板、鈴鼓各8只幼兒已經(jīng)認(rèn)識過小鈴、圓舞板和鈴鼓知道正確的演奏方法 4、錄音機及錄音磁帶 5、場地布置：（見圖）便于幼兒分清教師的指揮 重點難點： 通過幼兒自己對音樂的探索感受并掌握XXX的節(jié)奏型并能用各種動作和樂器表現(xiàn)出來 活動過程： ?。ɑ顒右?/p>
3、） ?。ㄒ唬╅_始部分：聽小鳥叫的音樂錄有小鳥的話：“小朋友森林要開聯(lián)歡會請你們一起來參加”幼兒聽音樂有節(jié)奏地進(jìn)教室 （二）欣賞音樂作品《歡樂舞》 1、感受音樂 電腦課件（大屏幕顯示森林背景：小鴨、小兔、小熊跟著音樂分句走來了順序分別為小鴨、小兔、小熊、三只動物一起跳舞） ?。?）師：看誰來了它們在干什么 ?。?）教師介紹曲子的名字并再聽看一遍小動物跳舞的音樂 ?。?）師：小動物跟著什么樣的音樂在跳舞（引導(dǎo)幼兒說出音樂的性質(zhì)） 2、掌握音樂節(jié)拍重點掌握XXX的節(jié)奏型
4、 ?。?）師：小鴨、小兔、小熊跳舞的快慢都一樣個地方不一樣你來學(xué)學(xué)看引導(dǎo)幼兒說出XXX的節(jié)奏型并用拍手的動作練習(xí)幾遍 （2）大屏幕顯示節(jié)奏圖譜讓幼兒學(xué)會看圖譜打節(jié)奏重點強調(diào)XXX的節(jié)奏型 ?、賻煟豪蠋煱研游锾璧那榫爱嬃艘粡垐D（大屏幕出示圖形譜）引導(dǎo)幼兒觀察每一句最后一小節(jié)和前面一小節(jié)有什么不一樣兩個小動物打節(jié)奏三個小動物打節(jié)奏 ?、诮處熀咭魳酚變嚎磮D譜學(xué)習(xí)一拍一下地為樂曲拍手兩遍 ③幼兒聽音樂看圖譜拍手兩遍 ?、艹伺氖诌€可以用什么動作來打節(jié)奏引導(dǎo)幼兒想出各種不同的節(jié)奏動
5、作（如拍腿、叉腰、跺腳等）完整練習(xí)兩遍 ?。?）再次觀看大屏幕小動物表演一遍幼兒可以跟著一起做動作感受節(jié)奏型 （4）請幾名幼兒聽音樂分別扮小鴨、小兔、小熊表演動作一遍 ?。ㄔu析：本次活動我們讓幼兒在聽聽做做、跳跳中體驗感受音樂的性質(zhì)讓幼兒大膽的創(chuàng)新、積極地思維鼓勵幼兒積極主動地表現(xiàn)、表達(dá)音樂） ?。ɑ顒佣 。ㄒ唬ù笃聊伙@示三只小動物垂頭喪氣的樣子）師：“咦你們啦”小動物：“這個聯(lián)歡會只有我們?nèi)齻€太不熱鬧了請小朋友幫我們用樂器伴奏好” ?。ǘ樾游镞x樂器 教師出示
6、鈴鼓、小鈴、圓舞板請幼兒討論：如果用這三種樂器給小鴨、小兔、小熊伴奏的話那么它們分別用種樂器呢 ?。ㄈ┯變簽樾游锇樽唷 ?、幼兒看圖譜分別空手用圓舞板、小鈴、鈴鼓演奏一遍 2、幼兒分成三組分別為小鴨、小兔、小熊進(jìn)行分奏、合奏（先徒手一遍再那樂器演奏兩遍） 3、教師指揮演奏 ?。?）請幼兒看教師的手朝一組就請一組小朋友演奏幼兒練習(xí)看著指揮拍手 ?。?）教師放慢速度哼音樂并指揮幼兒用樂器演奏兩遍 ?。?）幼兒聽音樂看著指揮演奏兩遍 （4）幼兒交換樂器看指揮演奏兩遍
7、 （5）幼兒看大屏幕為小動物跳舞演奏 （四）結(jié)束部分 小動物對幼兒說：“剛才我們表演了節(jié)目現(xiàn)在請你們也表演幾個節(jié)目”幼兒自由主動地表演節(jié)目結(jié)束 （評析：本次教學(xué)活動我們讓幼兒自由討論分別為小鴨、小兔、小熊選擇樂器讓幼兒充分發(fā)揮主動性從而提高學(xué)習(xí)的興趣）
