作文一“木炭和沉香”材料作文導寫

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1、“木炭和沉香”材料作文導寫作文題目：閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。這個材料是從林清玄的一篇散文中演化而來。原文是這樣的：木炭和沉香（林清玄）有一位年老的富翁，非常擔心他從小嬌慣的兒子，雖然他有龐大的財產(chǎn)，卻害怕遺留給兒子反而帶來禍害。他想，與其留財產(chǎn)給孩子，還不如教他自己去奮斗。他把兒子叫來，對兒子說了他如何白手起家，經(jīng)過艱苦的考驗才有今天，他的故事感動了這位從未走出遠門的青年，激發(fā)了奮斗的勇氣，于是他發(fā)誓：如果不找到寶物絕不返鄉(xiāng)。青年打造了一艘堅固的大船，在親友的歡送中出海，他駕船渡過了險惡的風浪，經(jīng)過無數(shù)的

2、島嶼，最后在熱帶雨林找到一種樹木，這樹木高達十余米，在一片大雨林中只有一兩株，砍下這種樹木經(jīng)過一年時間讓外皮朽爛，留下木心沉黑的部分，會散放一種無比的香氣，放在水中不像別的樹木浮在水面而會沉到水底去。青年心想：這真是無比的寶物呀！青年把香味無以比擬的樹木運到市場出售，可是沒有人來買他的樹木，使他非常煩惱。偏偏在青年隔壁的攤位上有人在賣木炭，那小販的木炭總是很快就賣光了。剛開始的時候青年還不為所動，日子一天天過去，終于使他的信心動搖，他想：“既然木炭這么好賣，為什么我不把香樹變成木炭來賣呢？”第二天他果然把香木燒成木炭，挑到市場，一天

3、就賣光了，青年非常高興自己能改變心意，得意地回家告訴他的老父，老父聽了，忍不住落下淚來。原來，青年燒成木炭的香木，正是這個世界上最珍貴的樹木“沉香”，只要切下一塊磨成粉屑，價值就超過了一車的木炭。分析：從這篇文章可以看出，作者對這個故事的看法有兩點：“一是許多人手里有沉香，卻不知道它的珍貴，反而羨慕別人手里的木炭，最后竟丟棄了自己的珍寶。二是許多人雖知道希圣希賢是偉大的心愿，一開始也有成圣成賢的氣概，但看到做凡夫俗子最容易、最不費工夫，最后他就出賣自己尊貴的志愿，淪落成為凡夫俗子了。”很明顯，作者這里引用的佛經(jīng)故事，具有象征意義，“

4、沉香”指代的是高貴、珍寶，以及由此延伸出去的一切好的有價值的東西；“木炭”象征的是普通、平凡，以及由此延伸出去的具有抽象意義的價值不高甚至沒有用的東西。材料作文指命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文。寫材料作文，最關鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關鍵,審題其實就是審材料。一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能準確地分析出材料所表達的深刻道理，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。對材料的理解是多元的,因而

5、構思立意也是多樣的。提供作文構思幾種參考：（1）每一個人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對別人的“木炭”羨慕不已，最終的結果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。這也是林清玄所感慨的。也許我們很多時候可以做“沉香”，卻因為我們沒有珍惜，最終失去了寶物。所以文章的觀點可以是“學會珍惜”、“珍惜擁有”、“別因小失大”、“找準自己的位置”等。（2）、從材料中可以發(fā)現(xiàn)，年輕人是“堅信自己的判斷”的，但他沒有堅持下去，以致造成不好的后果。所以文章的觀點可以是“堅持自己的判斷”、“堅持自己的信念”、“堅信

6、你得判斷”、“別輕易放棄”等。（3）、“沉香”可以象征“人才”之類，它不能輕易被別人所認可，所以往往容易被埋沒?，F(xiàn)實生活中，人才被埋沒的現(xiàn)象十分嚴重，往往千里馬常有而伯樂不常有。所以文章的觀點也可以是“尋找伯樂”、“呼喚伯樂”等。（4）“沉香”作為人才，不能輕易被別人所認同，它自己也有一定的責任。如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。（5）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達到“一搶而空”的效果。不過，很明顯在材料當中

7、，年輕人的做法是不可取的，雖然他后來取得了“一搶而空”的效果，但是與失去“沉香”相比，代價實在太大了。所以這個觀點雖然有新意，但不是很妥當——當然不能算錯。學生作文當中的幾個誤區(qū)：1、?別去虛構材料出處：有的同學在行文過程中虛構這則材料的來源，說什么“在某本書上看到這樣一個故事”、“我聽我爺爺講過一個關于沉香的故事”、“昨天剛好看到這樣一個故事”……所有這些，都是不適合的。明明是試卷上出現(xiàn)的材料，怎么變成了聽來的故事，而且還“曾經(jīng)”。這不是睜著眼睛說瞎話嘛。。2、?別把材料當作論據(jù)：材料作文的材料是提供你寫作用的，你必須根據(jù)這則材料

8、來審題立意，并從中歸納一個觀點，但是有的同學卻把這則材料當作了文章的一個論據(jù)，并且放在文章當中去寫，顯得不倫不類，這是絕不允許的。3、?別把材料全盤引用：作為材料作文，引用材料并從材料中得出觀點顯得很重要。這里要特別注意的是，你不要全