數(shù)學人教版七年級上冊整式的加減--去括號.2 整式的加減--去括號.ppt

《數(shù)學人教版七年級上冊整式的加減--去括號.2 整式的加減--去括號.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2.2整式的加減（去括號）數(shù)學七年級（上冊）創(chuàng)設(shè)情境，引入問題小紅和小明各自在自己的紙片上寫出了一個式子小紅:2x-3y小明:5x+4y問題：小紅說，求出它們的和；小明說，求5x+4y與2x-3y的差。你們還能幫助他嗎？求和：(2x-3y)+(5x+4y)求差：（5x+4y)-(2x-3y)得到這樣的式子：創(chuàng)設(shè)情境，引入問題這樣的式子該怎樣計算嗎？去括號學習目標1、理解去括號法則，能運用去括號法則正確去括號，并進而將整式化簡；2、會用整式解決生活中簡單的實際問題。（重點目標）（難點目標）學習指導(dǎo)（5min）按照以下程序自學65－66頁練習以上內(nèi)容:1、讀65－66例4以上內(nèi)

2、容，說一說：去括號的依據(jù)是什么，具體怎么做，括號前的因數(shù)是否帶著符號與括號內(nèi)各項相乘，去括號前后原括號內(nèi)各項的符號有何變化規(guī)律.2、讀例4，重點讀解題步驟，說一說，化簡多項式分為哪幾步.自研共探自主學習：獨學靜思，解決不了的問題做上標記，便于討論交流。小組交流：(1)自學時存在的疑問，(2)去括號的符號變化規(guī)律(3)化簡多項式分為哪幾步？經(jīng)過大家認真的自學和激烈的討論，學習的效果如何呢？請大家在學情展示中一決高下。學情展示學情展示1：說一說：去括號法則學情展示2（課前的兩個問題）求和:(2x-3y)+(5x+4y)由去括號法則得：＝2x-3y+______合并同類項得：＝_

3、______.求差：(5x+4y)-(2x-3y)由去括號法則得：＝5x+4y-_______合并同類項得：＝_______.5x+4y7x+y2x+3y3x+7y學情展示3（1）8a＋2b＋（a－b）（2）6a－5（a－c）解：（1）8a＋2b＋（a－b）＝8a＋2b＋a－b——去括號＝9a＋b——合并同類項（2）6a－5（a－c）＝6a－(5a－5c)——乘法分配律＝6a－5a＋5c——去括號=a＋5c——合并同類項先化簡，再求值*天?？h第三中學　　數(shù)學組11歸納總結(jié)（1）去括號法則（2）多項式化簡的步驟【歸納整合】巧記去括號法則去括號，符號變換最重要；括號前是正號，

4、里面各項保留好；括號前是負號，里面各項全變號.5分題6分題7分題8分題挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰！非常4+11.下列各題的結(jié)果是否正確？（1）a+(b+c)=a+b+c（2）a+(b-c)=a+b+c（3）a-(b-c)=a-b-c（4）a-(b+c)=a-b+c（√）（×）（×）（×）鞏固提升：A組2.化簡（5a－3b)－3（a2－2b)鞏固提升：B組解:（5a－3b)－3（a2－2b)＝5a－3b－（3a2－6b）——乘法分配律＝5a－3b－3a2＋6b——括號前是負,要變號＝－3a2＋5a＋3b——同類項記得要合并數(shù)學應(yīng)用于生活有一長方形花壇，其周長為(14a+2b)米，長為

5、(3a+b)米，求它的寬.解：由周長為(14a+2b)米,得長+寬為米,所以花壇的寬為鞏固提升：B組3、容量是56升的鐵桶，裝滿油，取出(x+1)升后，桶內(nèi)還剩油_______升.鞏固提升（作業(yè)）：必做題：課本第67頁練習1(1)(2)(3)(4)選做題：當a＝2，b＝—2時，求5(3a2b－ab2)－(ab2＋3a2b)的值下節(jié)課我們繼續(xù)學習，謝謝！2015年11月1日劉靜云數(shù)學