風能吹走垃圾.doc

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1、風能吹走垃圾今天我上課，活動的內(nèi)容是“風的秘密”。課的開始部分，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到戶外尋找風、感受風，孩子們在摸一摸、抓一抓、試一試的過程中，體會到了風是看不見、摸不著、能感覺到的，看到孩子們那么專心的投入到活動中，我講的更有興致了。課的結(jié)束部分，我提出了問題“小朋友，誰能告訴我，風有什么好處？”問題一提出，孩子們就議論紛紛：“老師，風能把風箏送上天?！薄袄蠋煟L能吹干衣服?！薄帮L還能幫助植物生長、風還能吹動船帆，使船跑的更快------”王瑜小朋友的手舉的最高，我便讓她來回答“老師，風能把垃圾吹走?！蔽业哪X子在加速轉(zhuǎn)動，王瑜這個答案的確是正確的，很有創(chuàng)新意識；但是垃圾被風吹到

2、另一個地方還是垃圾呀？我決定把這個問題交給孩子們來處理。我趕緊說道：孩子們，剛才王瑜小朋友的答案，恰好又給老師和小朋友提出了問題：“垃圾如果被風吹走，無論吹到哪里還是一堆垃圾，小朋友想想應(yīng)該怎么辦？”又是各種各樣的答案，但是有一個答案得到了孩子們的一直認可；那就是——隨手把垃圾揀起來，放進垃圾箱里?！∥矣X著這一問題雖然不是本次活動的目的，但是有必要讓孩子們知道，垃圾不要等著被風吹走，要自己動手揀起來放進垃圾箱里，做個環(huán)保的好孩子。這節(jié)課教學效果很好，因為孩子們不但掌握了書本上的知識，而且還獲得了關(guān)于風以外的更多的知識，懂得了更多的道理。