扇形統(tǒng)計(jì)圖課件.ppt

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1、扇形統(tǒng)計(jì)圖1、填空：畫(huà)一個(gè)半徑為3厘米的圓，圓周角為（）度。2、計(jì)算：360度的15%是多少？120度的70%是多少？360360×15%=54°120×70%=84°從條形統(tǒng)計(jì)圖中，我們可以清楚地看出同學(xué)們喜歡每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)。如果要更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，可以用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示。你認(rèn)為圖中的各個(gè)百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？我們知道扇形的大小是由圓心角決定的，圖中各部分扇形的圓心角的度數(shù)是由什么決定的？你會(huì)算出來(lái)嗎？想不想自己畫(huà)出一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖？（1）各項(xiàng)目人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾？從條形統(tǒng)計(jì)圖中我

2、們可以算出六（1）班總?cè)藬?shù)是40人。乒乓球：12÷40=30%足球：8÷40=20%跳繩：6÷40=15%踢毽：5÷40=12.5%其它：9÷40=22.5%（2）各個(gè)扇形圓心角的度數(shù)：乒乓球：360×30%=108o足球：360×20%=72o跳繩：360×15%=54o踢毽：360×12.5%=45o其它：360×22.5%=81o六（1）班最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)圖2005年10月制乒乓球30%足球20%跳繩15%踢毽12.5%其他22.5%圓代表整體，圓中的各個(gè)扇形分別代表總體中的不同部分，扇形的大小反映了部分占總體的百分比的

3、大小。這樣的統(tǒng)計(jì)圖叫做扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是很容易看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系。美中不足的是不能清楚的反映各個(gè)數(shù)量的多少。1.收集數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)。2.計(jì)算各部分占總體的百分比。3.計(jì)算各個(gè)扇形的圓心角度數(shù)。4.寫(xiě)出統(tǒng)計(jì)圖的標(biāo)題，借助圓規(guī)和量角器完成扇形統(tǒng)計(jì)圖,并在各扇形內(nèi)注明名稱(chēng)和百分比。制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法：做一做水分：250×87%=217.5（g）蛋白質(zhì)：250×3.3%=8.25（g）脂肪：250×4%=10（g）乳糖：250×5%=12.5（g）其他：250×0.7%=1.75（g）練習(xí)二十五少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);

4、壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?西漢經(jīng)學(xué)家、文學(xué)家)