“好八連”贊歌_教案1.docx

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1、“好八連”贊歌【教學(xué)目標(biāo)】1．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（1）理解南京路上“好八連”是一支具有艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)的人民子弟兵的優(yōu)秀群體。（2）感受人民子弟兵的優(yōu)良品質(zhì)。2．能力：（1）能夠結(jié)合生活體驗(yàn)，好八連戰(zhàn)士對(duì)我們帶來的積極影響。（2）能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，體會(huì)“軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵”的含義。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點(diǎn)和他人進(jìn)行分享。3．知識(shí)：（1）結(jié)合自己的生活實(shí)際，分析在祖國進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的今天解放軍做出的貢獻(xiàn)。（2）了解“優(yōu)秀解放軍”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際生活，感受本課所帶給

2、自己的思考。（2）了解和感受南京路好八連的優(yōu)秀事跡。【教學(xué)難點(diǎn)】（1）在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，把課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活進(jìn)行結(jié)合，拓展和延伸。（2）感受向好八連戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．教師準(zhǔn)備：制作相關(guān)課件，準(zhǔn)備圖片素材/視頻，教學(xué)道具。2．學(xué)生準(zhǔn)備：課本?！窘虒W(xué)過程】3/3活動(dòng)一：交流信息。1．播放課件：好八連的優(yōu)良傳統(tǒng)。2．引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：（1）結(jié)合我們的生活體驗(yàn)，想想好八連戰(zhàn)士們?yōu)槿藗儙硎裁?？并思考在現(xiàn)在的生活發(fā)展下，“好八連”又是怎樣做的？（2）學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，針對(duì)以

3、上問題，進(jìn)行小組討論，并把自己討論出的重點(diǎn)，記在自己的本子上。（3）教師請(qǐng)班上幾位同學(xué)，進(jìn)行發(fā)言。3．走入主題。（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起，閱讀課文內(nèi)容：好八連戰(zhàn)士、好八連的三件寶和新一代哨兵的故事。（2）教師幫助學(xué)生，在閱讀課文內(nèi)容的過程中，解釋重要的詞匯?；顒?dòng)二：回憶經(jīng)典片段。1．播放動(dòng)畫：霓虹燈下的哨兵。（1）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行討論：這部電影中有許多精彩片段，你們印象最深刻的是哪一段？為什么？（2）教師把學(xué)生分成若干組，給出相應(yīng)的時(shí)間，針對(duì)書本的內(nèi)容進(jìn)行討論。（3）教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言。每組派代表，對(duì)書本內(nèi)容的討論結(jié)果進(jìn)

4、行分享。（4）教師把學(xué)生的發(fā)言，記錄在黑板上。2．設(shè)計(jì)一封屬于自己的自糊信封。（1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)書本內(nèi)容，和自己的實(shí)際生活場(chǎng)景進(jìn)行延伸。（2）學(xué)生根據(jù)自己的生活場(chǎng)景，進(jìn)行設(shè)計(jì)。3．自我總結(jié)。（1）教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行總結(jié)。（2）教師請(qǐng)班上的幾位同學(xué)，用簡單的幾句話，概括今天自己所學(xué)的內(nèi)容。【作業(yè)布置】1．閱讀本課內(nèi)容。2．把自己今天所學(xué)的知識(shí)和父母，朋友進(jìn)行分享?！景鍟O(shè)計(jì)】3/3《“好八連”贊歌》1．優(yōu)良傳統(tǒng)：信念堅(jiān)定、拾金不昧、助人為樂、愛護(hù)公務(wù)、建設(shè)祖國、艱苦樸素……2．影響：愛八連，學(xué)八連。3/3