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1、附件2：教學設(shè)計作品模板教學設(shè)計表學科英語授課年級三年級學校馬樓鄉(xiāng)希望小學教師姓名呂海霞章節(jié)名稱Unit5Passmethemilk，please.計劃學時1課時教材分析小學三年級英語下冊使用的是湘魯版教材，該教材的特點是：1難易適當，符合三年級學生的認知特點；2教材的可操作性較強；3全身的訓練形式比較科學；4趣味性較強；不足之處教材上的單詞沒有音標。本課是第五單元SectionA的教學設(shè)計，基于本課的教材分析，本課是以對話的形式呈現(xiàn)語言：Passmethemilk，please.Hereyouare…….學習內(nèi)容分析(可附加知識導圖)Learnwordsandsente
2、nces：milk、ice-cream、water、candycupboxandPassmethemilkplease.Hereyouare.Youarewelcome.本節(jié)課的學習內(nèi)容學生易于接受，但是還需要學生學會知識的拓展與遷移，有句型passsomebodysomethingplease,例如：A：Passmetheice-cream，please.B:Hereyouare.A:Thankyou.B:Youarewelcome!可以把句型里面的something替換成本單元所學的單詞并完成一系列對話。學習者分析一般特征三年級學生的一般年齡在9-10歲，在小學教育中
3、正處于從低年級向高年級的過渡期，生理和心理都有明顯的變化。三年級學生的心理特點是：1個別差異大2情緒不穩(wěn)定3自控力不強。學習特征三年級學生的認知發(fā)展具有明顯的符號性和邏輯特點，缺乏抽象性，思維活動依賴具體的事物和經(jīng)驗的支持；學習動機主要取決于對學習內(nèi)容的感興趣程度以及老師的偏愛；易于接受新知識并善于發(fā)問，有很強的求知欲，可塑性較強；喜歡接受表揚，需要獲得他人的認可尤其父母，老師的認可；具有強烈的好奇心。教學目標課程標準：從3年級開始英語課程的學校，3、4年級應(yīng)完成第一目標。一級目標：對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連
4、線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。知識與技能:1能聽、說、認、讀、寫本單元的單詞及句子：milk、ice-cream、water、candy、cup、box與Passmethemilk，please.Hereyouare.Youarewelcome.并能在實際情景中加以運用；2能夠正確的模仿與朗讀對話。過程與方法：通過計算機輔助提供單詞圖片錄音，以游戲形式練習單詞與句型，學習新語言點，使學生寓學于樂，在活
5、潑、輕松、愉快的氛圍中自然而然獲得語言知識與技能；其次在設(shè)計的生活場景中，小組討論、練習、模仿對話，學生將所學語言材料進行綜合、創(chuàng)造性地進行表達交流。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生學習英語的興趣，鼓勵學生積極合作，引導學生多了解西方文化以及體會中西方文化的差異。教學重點及解決措施教學重點：1能聽、說、認、讀、寫本單元的單詞及句子：milk、ice-cream、water、candy、cup、box與Passmethemilk，please.Hereyouare.Youarewelcome.2能夠正確的模仿與朗讀SectionA的對話。解決措施：針對新知識的學習，借助計算機對
6、學生以游戲形式練習單詞、句型進行巧妙設(shè)計以達到熟能生巧，并利用多媒體課件等增強英語的趣味性和新穎性。教學難點及解決措施教學難點：1單詞與句型的讀音以及單詞與句型與漢語的對應(yīng)2SectionA對話的感情朗讀以及情景中靈活變化解決措施：通過小組討論、交流、針對性的游戲練習及教師的適時引導、分析、講解使學生掌握學習英語的技巧。教學設(shè)計思路（理念與方法）依據(jù)的教育教學理論理念與方法：通過學生玩?zhèn)鬟f游戲引入課題，以學生為主體，采取游戲教學法、情景教學法及小組討論與合作教學法，盡量多給學生討論、交流、自主練習的時間，設(shè)計學生熟悉的生活情景，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習新語言。教學觀支
7、配著教師的教學實踐活動，決定著教師在教學活動中采取的態(tài)度和方法。由教師的教向?qū)W生的學轉(zhuǎn)化是現(xiàn)代教學觀現(xiàn)代教學觀要求使用發(fā)展的觀點看待學生，著眼于調(diào)動學生學習的積極性和主動性，教給學生學習的方法，培養(yǎng)學生學習能力，即著眼于培養(yǎng)學生不斷學習、不斷探索、不斷創(chuàng)新的能力，以適應(yīng)不斷變化的世界。資源與媒體應(yīng)用分析知識點媒體內(nèi)容與形式使用方式與時機使用目的資源與媒體來源單詞圖片與音頻課件吸引眼球，增強感官性電腦教材錄音對話內(nèi)容與音頻課件有利于學生模仿電腦教材錄音教學過程（可續(xù)頁）教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容所用時間教師活動學生活動設(shè)計意圖教學策略、方
