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《《我長大了》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《我長大了》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：《我長大了》是人教版品德與生活第四冊第五單元《長大真好》的第一個主題，活動又分為四個部分：一是我有我的生活，二是放飛心中的愿望，三是我會做的事，四是假如我有20元。編者意圖是通過主題活動的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生分享七彩的課余生活，擁有美好的愿望。讓其為自己的成長而感到快樂，并掌握一定的自理能力及關(guān)心體貼家人的方法，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會感恩生活。二、學(xué)情分析：孩子們每天都在成長，他們喜歡學(xué)習(xí)和展示自己，但往往忽視了自己的生活上細微的變化，忽略了隨處都可感知的快樂與幸福。他們把長輩對自己的關(guān)愛看成了理所當(dāng)然的事，
2、只知道接受，而忘了付出，缺少一定的自理能力。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們體驗成長的快樂，掌握一定的自理能力及關(guān)心體貼家人的方法，學(xué)會感恩。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能：看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處。能掌握一定的自理能力及關(guān)心體貼家人的方法。2、過程與方法：搜集從出生到現(xiàn)在的成長證據(jù)，通過積極參與和體驗小組活動感受自己成長和變化。3、情感與態(tài)度：擁有美好的愿望，愿意成長，體驗成長的快樂。教學(xué)重點：能掌握一定的自理能力及關(guān)心體貼家人的方法。教學(xué)難點：欣賞自己的優(yōu)點和長處，體驗成長的快樂。四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生：搜集證明自己成
3、長的資料（衣服、勞動照片、樂器、作業(yè)本等）教師：信封、信、調(diào)查表、場景圖五、教學(xué)過程：（一）感受成長，喚醒生活1、觀看繪本導(dǎo)入：《長大以后》（內(nèi)容詳見附件1）師：繪本中的故事告訴我們，成長需要學(xué)會什么？生：愛心、仁慈、勇敢……師：成長包括了方方面面。有的看得見，有的一下子看不見，請同學(xué)先來說一說你身上發(fā)生了哪些看得見的變化？預(yù)設(shè)生1：長高了生2：手腳變大了生3：……隨機板書：身高變化，長相變化2、神秘的禮物：師：有位小朋友為了讓大家更直接真實地感受她身體上發(fā)生的變化，帶來了她從小到大的衣服，接下來有請她為我們一一展示：（學(xué)生一邊介
4、紹她不同時期的衣服，一邊掛在黑板的晾衣繩上）師：請這位同學(xué)再為我們穿一穿她3歲時的衣服，談一談感受？生：太小、太緊師：這一切的變化都是因為——《我長大了》板書課題（二）分享長處，為成長喝彩師：看到你們長高了，小手變長了，老師感到非常欣喜！可是你們身上看不到的方面發(fā)生變化了嗎？（板書問號在課題后面）你們在長大的過程中學(xué)會看家本領(lǐng)了嗎？老師帶來了小調(diào)查表，課前也請你們準(zhǔn)備了證明自己的資料，讓我們一起把自己的長處都亮出來吧！類型我最拿手的三件事家務(wù)勞動生活愛好學(xué)習(xí)知識1、組內(nèi)交流：學(xué)生先自己填寫，然后組內(nèi)與組員交流，展示自己的特長。2、
5、班內(nèi)分類型展示反饋：家務(wù)勞動方面:（1）可用照片展示自己的勞動成果（如：洗碗的照片）（2)可口述或使用勞動工具（如：示范拿拖把的姿勢）展示自己的勞動能力。生活愛好方面：(1)可展示自己的興趣特長（如：背古詩、唱歌、跳舞、樂器）。(2)可展示愛看的課外書(3)可描述愛玩的游戲?qū)W習(xí)知識方面：(1)可展示自己從幼兒園到現(xiàn)在的寫字本（觀察字跡的變化）(2)可表現(xiàn)自己英語、算數(shù)方面能力的突飛猛進。（教師對于學(xué)生方方面面的進步都要給以肯定和鼓勵，讓學(xué)生有成就感，樂于展現(xiàn)自我，感受成長的快樂。）板書：生活多姿多彩，能力越來越強（三）辨析自我，學(xué)
6、會自理師：你們的一言一行不僅讓老師感受到你們的知識在增長，而且生活也愈加豐富！此時老師不禁回想起了一年級的時候，有位媽媽寄給老師的一封信，你們有興趣打開看看嗎？（課前把這封信發(fā)到每個學(xué)生的手中）1、打開信封，喚醒記憶敬愛的老師：您好！我的孩子上小學(xué)了，這本來是值得高興的一件事，可是同時我也深深地感到疲勞，這是我們的一日生活表：一日生活表媽媽時間孩子時間起床、做早餐、為孩子準(zhǔn)備衣服，紅領(lǐng)巾半個小時賴床15分等待孩子吃飯（他偶爾挑食、鬧小脾氣）半個小時吃早餐半個時風(fēng)雨無阻接送孩子15分鐘享受媽媽后座的幸福時光15分鐘辛勤忐忑地工作（偶
7、爾接到老師的電話：孩子書本忘帶、感冒發(fā)燒、調(diào)皮受傷……）一天無憂無慮的校園生活一天回家做飯、洗碗、拖地……（今天孩子又不知道跑哪里去了，現(xiàn)在還沒回家）一整晚美味的晚餐、安心的睡眠一整晚一位疲勞的媽媽2013年10月2、辨析自我，發(fā)現(xiàn)不足（1）師：看了這位媽媽的來信，對比媽媽和孩子一天中所做事情的數(shù)量和花費的時間，你有什么想說的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生抓住媽媽一天的事項多、付出多、勞心勞力，孩子生活習(xí)慣拖沓，丟三落四的特點）(2)師：你有沒有和他類似的壞習(xí)慣呢？2、改變自我，自立自強師：是?。∫惶斓拿β凳呛軇诶?，但是為了自己的孩子一切都是值得
8、的，看著媽媽辛苦的樣子，你有什么可以為她分擔(dān)的嗎？（1）請你對這份生活表格進行修改：①覺得自己能做，不用媽媽做的事打個☆②找到以前做的不好今后要改正的地方，在旁邊備注（注：也可補充填寫，上一環(huán)節(jié)反省自己不足的修改方案。）（2）學(xué)生反饋，課件展示：如
