長大了,我想做……教學(xué)設(shè)計

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1、長大了,我想做……教學(xué)設(shè)計??課??題能說會寫：長大了,我想做……教學(xué)設(shè)計主備教師?代金霞使用教師代金霞參加人員二年組全體教師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生展開想象和幻想,激活學(xué)生的思維,豐富學(xué)生習(xí)作的素材。?能力目標(biāo)：通過談話交流,先引后放,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫想象作文的能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨立構(gòu)思和認(rèn)真修改習(xí)作的良好習(xí)慣。內(nèi)容分析教學(xué)重點：把自己想說的話比較清楚，明白的寫出來。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)評價，修改自己和別人的寫話。。教學(xué)準(zhǔn)備?教學(xué)課件教?學(xué)?流?程個性化設(shè)計　?一、情境導(dǎo)入,揭示課題???1、談話激趣:你們認(rèn)識我嗎?知道我

2、從哪里來嗎?我從夢想樂園來。夢想樂園里不僅有我們熟悉的孫悟空、哪吒、超人、哈里波特……還有許多擁有美好夢想的小伙伴。他們在夢想樂園里唱啊、跳啊,做著他們喜歡的游戲。今天,我想把你們也帶進(jìn)夢想樂園。???2、出示夢想樂園的情境圖:夢想樂園里的孩子又唱起了歡樂的歌,仔細(xì)聽一聽,他們唱的什么呢?(播放《種太陽》的歌曲,會唱的可以一起唱,不會唱的可以拍拍手。)???3、揭示課題:歌中的小朋友想種太陽,讓天空升起許多太陽,使世界的每個角落都變得溫暖,他就憑著這個奇特的夢想,走進(jìn)了夢想樂園。你想做什么呢?(板書:長大了,我想做……)你心中有

3、什么樣的夢想呢????二、學(xué)生交流自己的夢想???1、指名說自己的夢想:你心中的夢想是什么呢?追問你為什么會產(chǎn)生這樣的想法呢?(注意引導(dǎo)學(xué)生換個說法來說自己的夢想,讓學(xué)生感受不同的開頭方式。)???開頭的幾種方式:???(1)我的夢想是……???(2)……是我永遠(yuǎn)的夢想。???(3)每當(dāng)我聽到牛頓、愛因斯坦的名字時,我就不由自主地想……???(4)我一直都盼望著長大后,能做個……?一、引出寫話題目。學(xué)了本單元的幾篇課文，我們認(rèn)識了好多名人。他們從小就立下了遠(yuǎn)大志向，并為之努力奮斗，相信同學(xué)們也有自己的理想和目標(biāo)，你長大了想做什么

4、？打算怎么去做呢？二、同桌互相說一說自己長大后要做什么呢？打算怎么做？三、推薦幾名同學(xué)在全班說一說，師生評價。四、寫話。1、把上面說的內(nèi)容寫出來，怎么想就怎么寫，寫的時候要注意，學(xué)過的和會寫的字要用漢字，不會寫地可以利用工具書。教師要指導(dǎo)學(xué)生把語句寫通順，，把意思表達(dá)明白，并正確使用標(biāo)點符號。2、同桌交流自己的夢想:你們的夢想可真多啊!現(xiàn)在就把你的夢想告訴你的同桌吧!你可以學(xué)老師的樣子說,也可以采取你喜歡的方式說。???3、教師范文引路:老師和你們一樣大的時候,也有一個夢想,你們猜猜看?假如我的夢想實現(xiàn)了,當(dāng)時的我想做什么呢?還

5、是仔細(xì)聽我說吧:????引導(dǎo)學(xué)生交流:我到底想做什么?(板書:做什么事)???情況1:我想帶學(xué)生遨游知識的海洋。不同的人有不同的責(zé)任,老師有教給學(xué)生知識的責(zé)任,我準(zhǔn)備交給學(xué)生一些什么知識呢????情況2:我會關(guān)心每一個學(xué)生,和他們做朋友。我是怎么關(guān)心學(xué)生的?(板書:怎么做)作為老師,她經(jīng)常會遇到各種情況,有時是學(xué)生心情不好,有時是學(xué)生生病了,有時是學(xué)生吵架了……其實每個人都是這樣,經(jīng)常遇到這樣那樣的事情,遇到不同的情況,她就會做出不同的處理。???三、指導(dǎo)學(xué)生口頭作文???過渡:滴答、滴答,時間很快過去了二十年、三十年,你的夢想

6、實現(xiàn)了,你已經(jīng)是一名名副其實的醫(yī)生、軍人、教師、警察、科學(xué)家……又或者你真的成了,一朵花、一棵草,你想做什么呢?你又準(zhǔn)備怎樣去做呢?（學(xué)生交流）???1、自由思考:假如你的夢想實現(xiàn)了,我會……???2、四人小組交流:交流的同學(xué)首先要告訴別人你的夢想是什么?然后說假如你的夢想實現(xiàn)后,你會做什么呢?要求把句子說通順,用上平時積累的好詞好句,盡量把自己的想法說具體。聽得同學(xué)要求邊聽邊思考:我能不能幫她補充一個詞或者一個句子,讓他說的更具體????4、全班交流點評。(教師要先肯定學(xué)生的優(yōu)點,然后讓學(xué)生補充或建議,最后教師可以再給點建議。

7、)???四、整理小結(jié),提出要求。???許多同學(xué)的夢想還來不及和大家交流。你們剛才說的這么好,我相信你們一定會寫得更精彩!只要你寫出了自己的夢想,語句通順,重點段寫具體了,你們就可以走進(jìn)夢想樂園,和伙伴們一起做自己喜歡情!???(學(xué)生試寫)???五、生讀習(xí)作,師生點評。???六、全課小節(jié)。???同學(xué)們的想象真豐富,用手中的這支筆,給想象插上了翅膀,開心嗎?老師相信通過你們的努力,在不久的將來,你們的夢想一定會實現(xiàn)。???板書設(shè)計:???長大了,我想做……???夢想2、對于不同層次的學(xué)生可以提出不同的要求，比如表達(dá)能力較差的學(xué)生，可

8、以要求他寫出三五句話表達(dá)一個完整的意思。????夢想實現(xiàn)后做什么事怎么做(具體)