廣東湛江黃建輝個(gè)人自我診斷swot分析表_.doc

《廣東湛江黃建輝個(gè)人自我診斷swot分析表_.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.我自1999年參加教學(xué)工作至今，一直在教學(xué)第一線努力，一直從事語文教學(xué)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。2.在學(xué)校里受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，所有的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都能優(yōu)先得到。1、我沒有擔(dān)任過高年級語文，對高年級的課程教材不了解。2、學(xué)校工作繁忙，兼顧家庭之余，學(xué)習(xí)的時(shí)間太少了。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、2013年參加湛江市骨干教師培訓(xùn)班，學(xué)到了很多教學(xué)的新理念，期間有一項(xiàng)跟班學(xué)習(xí)，和其他學(xué)校的骨干教師組班，跟著湛江市十五小的王校長學(xué)

2、習(xí)，更是獲益匪淺。2、我上個(gè)學(xué)期接到通知，榮幸地獲得參加國培計(jì)劃培訓(xùn)班。1、本學(xué)期要擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)和一個(gè)班的班主任，工作負(fù)擔(dān)重，培訓(xùn)時(shí)間被迫減少。2、平日里缺少閱讀的習(xí)慣，對于一些教學(xué)的理念不夠熟悉。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、盡力排除阻礙，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們溝通，培訓(xùn)學(xué)習(xí)優(yōu)先，珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)。2、和其他老師分享我的經(jīng)驗(yàn)，虛心向他們學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，優(yōu)化自己的資源。1、多聽高年級老師的課，了解整個(gè)小學(xué)的教材，更有利于自己的教學(xué)工作。2、和家人溝通，努力得到他們的諒解和幫助，多花

3、時(shí)間在培訓(xùn)學(xué)習(xí)上。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1、一定得好好珍惜這次國培計(jì)劃的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，多和班上的老師們交流，把自己在教學(xué)中遇到的難題和困惑提出來，找到解決方案，提高自己的業(yè)務(wù)水平。1、合理安排時(shí)間，盡量在上班時(shí)間完成工作，多留時(shí)間好好培訓(xùn)。2、完成培訓(xùn)任務(wù)之余，還要多讀書，多閱讀教學(xué)有關(guān)的書籍，豐富自己的教學(xué)理念。