第二階段【作業(yè)表單】教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單.doc

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1、教師個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃參考表單姓名鐘琴性別女年齡32學(xué)歷本科職稱(chēng)小教一級(jí)教齡14職務(wù)教師所任學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文個(gè)人本項(xiàng)目研修計(jì)劃個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)您可從自身優(yōu)勢(shì)、不足等方面分析。1.教材熟悉度不夠，教材解讀的能力有待提升。2..缺乏對(duì)教材的系統(tǒng)研究個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)您可從近期目標(biāo)、年度目標(biāo)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。2.把教材讀熟，最好背下來(lái)。3.加強(qiáng)經(jīng)典誦讀4.三筆字要加強(qiáng)。5.更加熟悉語(yǔ)言藝術(shù)6.最大限度的開(kāi)發(fā)教材7.努力提升自己解讀教材的能力8.弄清讀透教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)具體措施您可

2、從理論學(xué)習(xí)、協(xié)作研修、互助問(wèn)答等角度撰寫(xiě)。1.狠抓學(xué)生的作文教學(xué)2.利用早讀和午誦時(shí)間和學(xué)生共讀背3.擴(kuò)大自身知識(shí)面，多角度的開(kāi)發(fā)教材。所需要的支持1.搞好學(xué)校的課題研究2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同組評(píng)議（此項(xiàng)可略）：評(píng)議人：