《學(xué)校如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)》.doc

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1、學(xué)校如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)現(xiàn)在的學(xué)生功課重,壓力大,讓學(xué)習(xí)業(yè)已成為一件苦差。那么怎樣才能快快樂樂地學(xué)習(xí)呢?以下是具體做法:先讓興趣引起學(xué)習(xí)動力,當(dāng)學(xué)生對某一事物產(chǎn)生了初步的興趣之后,老師切不可一看學(xué)生有了興趣就去過度強化它,而應(yīng)“吊吊胃口”。學(xué)生最初的興趣往往是出于好奇心,如果一下子就過度強化很容易使孩子產(chǎn)生膩煩心理,于是就再也沒興趣去做那件事了。如果在學(xué)生興趣正濃時結(jié)束活動,下次再繼續(xù),那么,孩于會總盼望著“下次”快一點到來,甚至?xí)_到“上癮”的程度。日本的鈴木先生,培養(yǎng)了成千上萬的小提琴手。任何一個普通學(xué)生,經(jīng)過他的培

2、養(yǎng),總會如癡如醉地愛上小提琴,并能很快掌握嫻熟的演奏技能。他的訣竅其實很簡單:當(dāng)學(xué)生開始拜他為師時,他碰都不讓他們碰小提琴,只是自己起勁地拉給學(xué)生聽;等學(xué)生對小提琴產(chǎn)生興趣時,就讓他摸一摸琴,然后很快就將琴鎖進琴盒;等到學(xué)生有了強烈的拉琴愿望時,只讓他拉一兩分鐘,直到把學(xué)生的“胃口”吊足了,興趣濃得再也不能忘掉小提琴時,鈴木先生才開始循序漸進地教,而且多次在高潮中結(jié)束??梢娝某晒驮谟谒浞终莆樟藢W(xué)生的興趣特點。孩子是未來的希望,學(xué)習(xí)是他不斷前進的腳步,興趣是他獲取知識和掌握技能的永恒動力,家長要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣,

3、讓他感到“學(xué)習(xí)是一種快樂”。?從這個意義上講,做父母,需要責(zé)任,需要知識,需要學(xué)問,需要教育智慧。要做到教育與管理到位而不越位,有度有序,持之以恒。這一切怎么來?人非生而知之,家長要教育孩子成人,首先要學(xué)習(xí),要領(lǐng)悟教育的智慧,要改變教育的理念。學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標:無論做什么事都要有明確的目的,學(xué)習(xí)尤其如此。目標有大目標,小目標,有遠期的,也有近期的,小到一節(jié)課,大到一生的志向都屬于此范疇。確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標的實現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會受

4、到打擊。掌握科學(xué)的記憶方法:記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),要求背誦的必須背誦,以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,即即使的重現(xiàn),勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),本周的功課周復(fù)習(xí),一月還有小復(fù)習(xí),考前再做總復(fù)習(xí),這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,才能取得最佳學(xué)習(xí)效果

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