口語交際.習作三 回顧.拓展三.ppt

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1、回顧.拓展三人教新課標六年級語文上冊讀著一篇又一篇感人肺腑的文章，享受著一份又一份美麗的感動，浸潤著我們一顆又一顆善良的心靈，真的很快樂！今天就讓我們快樂地走進“回顧·拓展三”.請瀏覽一下課本中的“交流平臺”“日積月累”“課外書屋”三部分內(nèi)容。積累警句多的為“收藏家”，朗誦用情的為“朗誦家”，理由說得充分的為“演說家”比拼一：分享精彩片斷分享程序：朗讀精彩片斷→分析精彩片斷→說明分享理由。分享精彩片斷──環(huán)境描寫。分享精彩片斷──心理活動描寫。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。林子里靜極了。沙沙的足音，

2、聽起來像一曲悠悠的小令。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。塑造人物形象，烘托人物的精神品質(zhì)，抒發(fā)人物的內(nèi)心情感。比拼二：讀悟警句把“日積月累”中的名言警句朗讀成誦。自選日積月累中的一句名言警句，向全班作深入淺出的解釋“輕諾必寡信”——出自《老子》六十三章?！懊駸o信不立”——出自《孔子》：“民無信不立，人而無信不知其可也。”輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。如果百姓對當局失去信心，那么國家就失去生存之本?！安痪徽\，不能動人”——出自《莊子》“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”——出自《禮記）

3、“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易”——《袁氏世范》不真誠就不能打動別人。真誠，是萬事萬物共同遵循的準則；真誠待人，是做人的基本準則。答應給別人的東西，一絲一毫都不能少；與人約好的時間，一時一刻也不能改。分享關于誠信的格言警句：信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者?！祆淙粲腥速馓煲环?，忠為衣兮信為裳?！R照齡你必須以誠待人，別人才會以誠相報——李嘉誠創(chuàng)業(yè)不像讀書，一天可以過好多年，創(chuàng)業(yè)必須一步一個腳印走?！軙x峰求珍品，品味雖貴必不敢減物力；講堂譽，炮制雖繁必不敢省人工。——“同仁堂”里看誠信真誠

4、到永遠?！栔麖V告語比拼三：推薦優(yōu)秀書籍自由朗讀“課外書屋”中對《綠山墻的安妮》一書的介紹。課外書屋中，你認為哪本書最值得推薦？我們來發(fā)表演說，說出你的理由。看誰勇敢；看誰最幽默；看誰的書最有吸引力；看誰的書最值得看！發(fā)表演說要有稱呼，有開場白，有結束語；還要注意聲音響亮，富有感情；態(tài)度自然大方。傳授秘訣：設置懸念；用自己的話講而不是讀。辯論會故事導入：曾子殺豬曾子是孔子的學生。有一次，曾子的妻子準備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩

5、子鬧著玩的?！痹诱f：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠實守信，說話算話是做人的基本準則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。一、讀課本“口語交際”，理解辯題。二、確定觀點，準備辯論先確定自己是持反對還是贊成的觀點，再選擇支持自己觀點的事例，準備5分鐘。小組辯論（1）每組推薦一人準備參加全班辯論。（2）辯手根據(jù)同伴的提示，對自己的發(fā)言進行補充修改。班級辯論（1）說明要求：在辯論中要

6、做到態(tài)度誠懇，語言得體，闡述觀點要言之有理等。（2）分組：根據(jù)所持觀點將全班分為兩組。辯論的要求：1．用普通話辯論，語速不宜太快，語言表達要清晰2．要說清楚自己的觀點，注意傾聽別人的發(fā)言辯論的方法和注意事項：1．用事實說話，事實勝于雄辯2．從不同角度進行分析，以理服人3．運用反問，增強語氣4．辯論時說話要文明禮貌、得體大方、機智敏捷而又不失詼諧幽默一個找不到母親的小孩，你肯定會騙他說：媽媽一會就來了....．肯定不會說你媽媽不要你了。一個得了絕癥的人，家人肯定會騙他：你很快就會好起來的....．肯定不會說：你等死吧我們在叢林里

7、迷路了，我們會互相欺騙：沒事。很快就會出去的....．．肯定不會說：我們完蛋了，等著喂野獸吧。真情作文單元主題：關愛交流習作選材：說說體現(xiàn)人們互相關愛的事情？如何寫出真情實感?放飛真情“感人心者，莫先乎情”——白居易“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！薄獎③摹澳愕母星橹灰幸稽c兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！薄恼鎸嵤俏膶W作品的生命，感情是文學作品的血肉。如何寫出真情實感?1.通過事件刻畫人物，從而表達真情2.注意刻畫人物的語言、神態(tài)、動作和心理活動。3.恰如其分的環(huán)境描寫有

8、推波助瀾的作用。4.語言平實，感情真實。品讀范文學習寫法小燭光今天，我寫完作業(yè)，就約我的好朋友去打籃球，我們一直打到月光灑滿大地時，我才急匆匆地背著書包往家趕，到我家樓下，望著那黑漆漆的樓道，我吸了口涼氣，唉又該過這該死的樓道了，我鼓起勇氣，兩手摸索著一步步探進了樓道，小心翼