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《校本研修說(shuō)課鳥語(yǔ)花香.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《鳥語(yǔ)花香》說(shuō)課蔡麗蕓龍湖區(qū)漁洲中學(xué)說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略一、說(shuō)教材1、教材通過(guò)《山花雙鳥圖》《出水芙蓉圖》等不同的作品，展現(xiàn)了中國(guó)畫風(fēng)格與面貌的多樣性。教材從禽鳥照片——麻雀畫法——學(xué)生多樣的作品，向?qū)W生展現(xiàn)了中國(guó)畫是一門源于生活、有自身的技法規(guī)律并帶有作者獨(dú)特風(fēng)貌藝術(shù)。2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：感受中國(guó)畫的豐富手法和面貌，在創(chuàng)作中體驗(yàn)筆墨趣味；過(guò)程與方法目標(biāo)：欣賞、示范和實(shí)踐中提升審美能力和創(chuàng)作能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中提升民族自
2、豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想情操。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略二、說(shuō)學(xué)生這是一節(jié)造型課，但我校八年級(jí)學(xué)生造型能力弱，短時(shí)課堂教學(xué)的實(shí)際情況來(lái)看，要在技法上的達(dá)到一點(diǎn)就通的效果不太現(xiàn)實(shí)，與其在技法上糾葛，不如在人文上做文章。在教學(xué)中，我既強(qiáng)調(diào)技法的傳授，更要突出文化的傳承，因而應(yīng)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整合，把作品欣賞、人文知識(shí)、技法特點(diǎn)、實(shí)踐嘗試等自然串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生流淌與名家名畫之間，感受中國(guó)畫的藝術(shù)魅力，享受創(chuàng)作的快樂(lè)，體驗(yàn)筆墨的情趣，更要喜歡中國(guó)
3、畫。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略三、說(shuō)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)技法的傳授，更要突出文化的傳承，因而應(yīng)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的整合，把作品欣賞、人文知識(shí)、技法特點(diǎn)、實(shí)踐嘗試等自然串聯(lián)起來(lái)，使學(xué)生流淌與名家名畫之間，感受中國(guó)畫的藝術(shù)魅力，享受創(chuàng)作的快樂(lè)，體驗(yàn)筆墨的情趣，更要喜歡中國(guó)畫。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略四、說(shuō)實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的組織方式我主要采用ppt播放相關(guān)圖片，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)禽鳥的畫法，滲透中國(guó)畫的用筆用墨的方法和技巧
4、，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中了解中國(guó)畫的筆墨技法與造型的關(guān)系，以及筆墨情趣在中國(guó)畫中的審美作用。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略五、說(shuō)學(xué)生的活動(dòng)流程1．以賞析法創(chuàng)設(shè)氛圍，感受豐富多彩的民族文化。選擇不同時(shí)期，具有時(shí)代標(biāo)志的畫家的作品，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)的寬度。2．示范講解法以突破難點(diǎn)。以麻雀為突破口，邊示范邊講解，建立筆墨與鳥雀表現(xiàn)的關(guān)系，并通過(guò)其他鳥雀的課稿讓學(xué)生在自學(xué)領(lǐng)悟其他鳥雀的表現(xiàn)方法。3．實(shí)踐法體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。學(xué)生通過(guò)麻雀的畫法練習(xí)和鳥雀的練習(xí)感受用筆的曲直剛
5、柔、用墨的干濕濃淡，表現(xiàn)鳥的形神和畫面的節(jié)奏韻律美，以達(dá)到最佳的效果。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略六、說(shuō)學(xué)生的活動(dòng)成果通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅從中感受到了中國(guó)畫的獨(dú)特魅力，接觸了幾個(gè)畫家，我們更要體會(huì)先人們對(duì)自然環(huán)境的尊重和熱愛(ài)，愛(ài)護(hù)我們的一草一木和每一個(gè)生靈，建設(shè)和諧的地球家園。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略七、說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思以麻雀為突破口，邊示范邊講解，建立筆墨與鳥雀表現(xiàn)的關(guān)系，并通過(guò)其他鳥雀的課稿讓學(xué)生在自學(xué)
6、領(lǐng)悟其他鳥雀的表現(xiàn)方法。學(xué)生通過(guò)麻雀的畫法練習(xí)和鳥雀的練習(xí)感受用筆的曲直剛?cè)?、用墨的干濕濃淡，表現(xiàn)鳥的形神和畫面的節(jié)奏韻律美，以達(dá)到最佳的效果。說(shuō)教材說(shuō)學(xué)生說(shuō)學(xué)習(xí)方法說(shuō)組織方式說(shuō)活動(dòng)流程說(shuō)活動(dòng)成果說(shuō)設(shè)計(jì)構(gòu)思說(shuō)評(píng)價(jià)策略八、說(shuō)評(píng)價(jià)策略選取一兩件作品進(jìn)行展示，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)以激發(fā)學(xué)生更大的興趣。
