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1、武江浩個(gè)人簡介武江浩：漢族，籍貫；盂縣仙人鄉(xiāng)山西峪村，1963年3月30日出生。黨員，大學(xué)本科（漢語言文學(xué)），1982年參加工作，中學(xué)語文高級教師，曾獲市優(yōu)秀教研員，市骨干教師，多次獲得縣級先進(jìn)工作者稱號?，F(xiàn)任孫家莊中學(xué)校長。工作簡歷1982—1991在東莊頭中學(xué)任教工作簡歷1991—1994在路家村中學(xué)任教工作簡歷1994—2001在盂縣教育局工作工作簡歷2001—2004在下曹中學(xué)任副校長工作簡歷2004—2008在西煙中學(xué)任校長工作簡歷2008—2015在清城中學(xué)任校長工作簡歷2015—到現(xiàn)在任孫家莊中學(xué)校長國培新的認(rèn)識這次國培，是老師新一輪提升培訓(xùn)，提升老
2、師信息技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)處方發(fā)展能力，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，以評促學(xué)，激發(fā)老師持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此，本次學(xué)習(xí)，我對于課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)整合會在今后的教學(xué)中有新的突破。使用多媒體注意事項(xiàng)1.在使用多媒體時(shí)，老師最基本的是能夠熟練地操作電腦。2、在備課中，一定要認(rèn)真想好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。3、畫面制作一定要主次分明。4、要用多種教學(xué)方法突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。5、制作視頻時(shí)，一定要精制。6、選擇資源時(shí)，一定要符合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。只有這樣才能達(dá)到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變他們的學(xué)習(xí)方式，來提高課堂效果。信息技術(shù)對語文教學(xué)
3、中的影響在課堂教學(xué)中融入信息技術(shù),有助于提高課堂效率,改變傳統(tǒng)的“填鴨式”課堂教學(xué)模式,豐富課堂的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容,合理運(yùn)用信息技術(shù),能立足于不同層面將立體圖形呈現(xiàn)在學(xué)生面前,將難以理解的知識點(diǎn)轉(zhuǎn)變成直觀的圖形或者圖片,有助于學(xué)生更形象地理解知識,感受知識。老師的講解再配合上畫面展示,讓學(xué)生從聽覺上、視覺上都能主動(dòng)接受知識,從而被精彩的課堂內(nèi)容所吸引,課堂教學(xué)變得絢麗多彩,大大優(yōu)化了教學(xué)氛圍,使課堂教學(xué)無疲勞感,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣國培研修總結(jié)很榮幸能成為2016國培初語2班的一員，也很珍惜這一學(xué)習(xí)機(jī)會。在此次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)上的課程文本、學(xué)習(xí)資料，
4、觀看了專家視頻答疑活動(dòng)、認(rèn)真瀏覽簡報(bào)，我受益匪淺。在這次研修學(xué)習(xí)過程中，我做到了積極參與認(rèn)真學(xué)習(xí)工作室老師和其它優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法總結(jié)、讀書和教學(xué)及教研的心得體會、教學(xué)反思、經(jīng)典文章和論文等。并認(rèn)真做好讀書筆記，寫出自己的心得。不斷在理性認(rèn)識中豐富自我，在學(xué)習(xí)中成長自我。國培新的認(rèn)識這次國培，是老師新一輪提升培訓(xùn)，提升老師信息技術(shù)應(yīng)用能力，學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)處方發(fā)展能力，開展信息技術(shù)應(yīng)用能力測評，以評促學(xué)，激發(fā)老師持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，因此，本次學(xué)習(xí)，我對于課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)、促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)整合會在今后的教學(xué)中有新的突破
5、。國培新的認(rèn)識通過這次遠(yuǎn)程研修，我增長了見識。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。謝謝專家指導(dǎo)
