漢語拼音《aieiui》的教學反思.doc

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1、.專業(yè).專注.教學反思我在設計《aieiui>>一課時將指導思想定在“趣”字上。為了達到這一目的，我最大限度地開發(fā)課程資源，利用圖片和各種游戲為學生創(chuàng)設一個個生動、直觀的活動情景，使枯燥的拼音字母變成孩子們喜歡的‘‘朋友’’,激活了他們的興奮點，引導他們集中注意力，從而調動學生學習拼音的興趣和積極性。同時，采用想一想、議一議、說一說等方式，引導學生在‘‘自主、合作、探究’’的學習中，把枯燥的拼音和生活聯系起來，讓學生聯系口語的語音自主地學習所學的內容，從中體會復韻母aieiui的發(fā)音及四聲的讀法，最終達到能正確拼讀相關

2、音節(jié)的目的。這一設計，不僅體現了學生是學習的主體，又體現了兒童學習漢語拼音，是一個從言語實踐中來又回到語言實踐中去的過程，同時還培養(yǎng)了學生的觀察、語言表達、創(chuàng)新等能力，促使學生想學、樂學。.word可編輯.