相見歡（無言獨上西樓）.docx

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1、《相見歡》教學(xué)反思1、成功之處：（1）這堂課導(dǎo)入新穎，用電視劇《問君能有幾多愁》片段導(dǎo)入，一下子就將學(xué)生帶入了一個充滿悲劇和藝術(shù)魅力的境界中了，營造了一種悲涼凄婉的氣氛。（2）課堂思路清晰，大致有引課、誦讀、品析、展示、拓展這幾個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)之間緊湊、銜接緊密、亮點很多，集中表現(xiàn)在學(xué)生展示這一環(huán)節(jié)。學(xué)生的朗誦情景短劇很有特點，體現(xiàn)了對文本的理解與拓展。小型歌舞劇經(jīng)過精心準備，富有創(chuàng)造性，體現(xiàn)了藝術(shù)的美感。（3）比較閱讀這個環(huán)節(jié)也很好，將李煜前后詞作了比較，讓學(xué)生更能透徹地理解他的人生經(jīng)歷帶來的前后詞風(fēng)的巨大變化，因而能更好地理解文本。板書的設(shè)計也很有美

2、感。2、不足之處：（1）課堂流程有點太快，以至于深入品讀那個環(huán)節(jié)沒有展開落實，缺少學(xué)生思維的碰撞，對文本的分析也不夠透徹。（2）教師的評價性語言不夠豐富，不到位，不及時，流于形式。（3）缺少那種激烈的討論，大膽的質(zhì)疑，組和組之間的交流、碰撞。（4）學(xué)生的小組展示中，有個別學(xué)生存在儀態(tài)不大方、膽子小，表達不流暢等問題。