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《第6課時(shí) 乘、除法的簡(jiǎn)便計(jì)算.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、經(jīng)典小初高講義第3單元運(yùn)算定律第6課時(shí)乘、除法的簡(jiǎn)便計(jì)算【教學(xué)目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)除數(shù)的積。??2.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。?3.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。?難點(diǎn)：會(huì)通過(guò)拆數(shù)，變式等方法靈活地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算?！窘虒W(xué)過(guò)程】課堂教學(xué)過(guò)教學(xué)環(huán)節(jié)問(wèn)題情境與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)意圖目標(biāo)達(dá)成小初高優(yōu)秀教案經(jīng)典小初高講
2、義程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。??1、談話：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么呢？??（乘法分配律）?你能把它用字母表示出來(lái)嗎？乘法分配律還有沒(méi)有別的形式呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下？??????2、導(dǎo)入：嗯，看來(lái)大家上節(jié)課學(xué)得不錯(cuò)，但是大家知道嗎，乘法分配律還可以用來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，想學(xué)學(xué)嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。?板書(shū)：應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算學(xué)習(xí)新知環(huán)節(jié)二、探究新知★乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算出示例8（1）1、王老師為了豐富同學(xué)們的課余生活，買(mǎi)了5副羽毛球拍，花了330元。還買(mǎi)了25筒羽毛球，每筒32元。（“一打”是12個(gè)。）王老師一共買(mǎi)了多少個(gè)羽毛球？怎樣列式？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己列的式子？?（板
3、書(shū)并問(wèn)學(xué)生各個(gè)數(shù)字代表什么）2、豎式計(jì)算3、能不能用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算呢？12×?25綠=（3×?4）×?2512×?25=3×（4×?25）=（10+2）×?25=3×?100=10×25+2×25=300=300★除法簡(jiǎn)便計(jì)算1、出示例8(2)：王老師為了豐富同學(xué)們的課余生活，買(mǎi)了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少錢(qián)？2、怎樣列式？方法一：330÷5÷2方法二：330÷（5×小初高優(yōu)秀教案經(jīng)典小初高講義2）=66÷2=330÷10=33（元）=33（元）1、比較兩個(gè)算式，有什么關(guān)系？330÷5÷2=330÷（5×2）2、像這樣兩個(gè)算式
4、相等的例子你還能舉出來(lái)嗎？能舉完嗎？3、猜想一下，像這樣的算式可能存在著什么規(guī)律嗎？?一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)，等于一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。??一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積就等于一個(gè)數(shù)連續(xù)除以這兩個(gè)數(shù)。6、這條規(guī)律有什么用呢？下面我們就來(lái)試一試。????280÷（7×5）??????7200÷25÷4?7、應(yīng)用規(guī)律你有什么感受？小結(jié)：應(yīng)用規(guī)律可以使計(jì)算變得既簡(jiǎn)便又有趣。三、鞏固強(qiáng)化1、在（）里填上合適的數(shù)或者運(yùn)算符號(hào)。??（40+7）×12=（?）（?）（?）（?）（?）（?小初高優(yōu)秀教案經(jīng)典小初高講義）（?）???29×56+56×31=[(??)(??)(??)
5、](??)(??)??2、用簡(jiǎn)便的方法計(jì)算。??（1）104×25??（2）15×（20+3）??（3）38×7+62×7??（4）5×23+5×27?3、下列各組算式相等嗎？?①680÷2÷5??????????????680÷(2×5)②390÷39×5?????????????390÷2÷5③360÷(36÷2)???????????360÷36÷2④810÷18????????????????810÷9÷2?②、④左右兩個(gè)算式你更喜歡哪一個(gè)，為什么？4、怎么樣算簡(jiǎn)便就怎樣算??480÷（5×48）??2000÷?125÷?8??小初高優(yōu)秀教案經(jīng)
6、典小初高講義8100÷5÷81?????????540÷45?四、全課總結(jié)。??今天我們學(xué)習(xí)了什么？誰(shuí)來(lái)小結(jié)一下？小初高優(yōu)秀教案
