《核舟記》PPT.ppt

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1、核舟記魏學(xué)洢作者簡(jiǎn)介魏學(xué)洢，字子敬，明末嘉善（今浙江嘉興）人。散文家。其父魏大中，因彈劾奸黨魏忠賢被誣入獄，冤死獄中。他痛父廳奇冤，晨夕號(hào)泣，不久悲憤而死。他好學(xué)能文，著有《茅檐集》。本文選自清朝張潮編輯的《虞初新志》，略有刪節(jié)。記：古代的一種文體，可以記人和事，山川名勝，器物建筑等，故又稱“雜記”。本文原作在介紹完核舟之后，還有一段議論，課文刪去了它的絕大部分，只保留了最后一句，即“嘻，技亦靈怪矣哉！”因此，現(xiàn)在看來(lái)，它跟我們常見的說(shuō)明文十分相似。分小組朗讀課文要求：不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。翻譯第一段：明朝有（一個(gè)手藝）奇妙精巧的人名

2、叫王叔遠(yuǎn)，（他）能夠用直徑一寸的木頭，雕刻出房屋、器具、人物，甚至是鳥獸、樹木、石頭，沒有不依據(jù)木頭原來(lái)的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的神情姿態(tài)。（王叔遠(yuǎn)）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，（刻的）應(yīng)當(dāng)是蘇東坡泛舟游覽赤壁（的情景）。第二段：（這）船從頭到尾長(zhǎng)大約八分多一點(diǎn)，大約有兩個(gè)黃米粒那么高。中間高起并寬敞的部分是船艙，用篛竹葉做成的船篷覆蓋著它。旁邊開著小窗，左右各有四扇，一共八扇。打開窗戶來(lái)看，雕刻有花紋的欄桿左右相對(duì)。關(guān)上窗戶，就看到右邊刻著“山高月小，水落石出”，左邊刻著“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，用石青涂在刻著字的凹處。第三段：船頭坐著三個(gè)人，

3、中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡，佛印坐在他的右邊，魯直坐在他的左邊。蘇東坡、黃魯直一起看一幅橫幅的書畫卷子。蘇東坡用右手拿著橫幅的書畫卷子的右端，左手撫著魯直的后背。魯直左手拿著橫幅書畫卷子的左端，右手指著橫幅書畫，好像在說(shuō)什么話似的。蘇東坡露出右腳，黃魯直露出左腳，（他們）各自略微側(cè)著身子，他們的互相靠近的兩個(gè)膝蓋，各自隱蔽在橫幅的書畫卷子下面的衣褶里面。佛印（的模樣）極像彌勒菩薩，敞開胸襟露出兩乳，抬頭仰望（天空），神態(tài)表情和蘇東坡、黃魯直不相類似。佛印平放著右膝，彎曲著右臂支撐在船上，并豎起他的左膝，左臂（上面）掛著（一串）念珠靠在左膝上面

4、，（那些）念珠（簡(jiǎn)直）可以（一粒粒）清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái)。第四段：船尾橫放著一支船槳。船槳的左右兩邊各有一個(gè)船夫。在右邊的人梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉，左手靠著一根橫木，右手扳著右腳趾頭，好像大聲呼叫的樣子。在左邊的船工右手拿著蒲葵扇，左手摸著茶爐，爐子上面有個(gè)壺，那個(gè)人的眼睛正視著（茶爐），神色平靜，好像在聽茶水燒開了沒有的樣子。第五段：那只船的背部比較平坦，上面刻著作者的題款名字，文字是“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。（字跡）細(xì)小得像蚊子腳，筆畫清清楚楚，它的顏色是黑的。還刻著篆文圖章一枚，文字是：“初平山人”，它的顏色是紅的。1、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云

5、。（王叔遠(yuǎn)）曾經(jīng)贈(zèng)送給我一個(gè)用桃核雕刻成的小船，（刻的）應(yīng)該是蘇東坡坐船游覽赤壁（的情景）。2、通計(jì)一舟，為人五；為窗八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四?？傆?jì)一條船上，刻有五個(gè)人；刻有八扇窗戶；刻有箬竹葉做的船篷，刻有船槳，刻有爐子；刻有茶壺，刻有書畫橫幅，刻有念珠各一件；對(duì)聯(lián)、題名和篆文，刻有文字共三十四個(gè)。你注意到了嗎？（1）省略的量詞翻譯時(shí)應(yīng)補(bǔ)出。（2）數(shù)詞用在名詞之后，翻譯時(shí)應(yīng)調(diào)整到名詞的前面。1、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中他們互相靠近的兩個(gè)膝蓋，各自隱蔽在橫幅的書畫卷子下面的衣褶里面。2、蓋簡(jiǎn)桃核修狹

6、者為之原來(lái)是挑選了長(zhǎng)而窄的（桃核）來(lái)雕刻成的。倒裝句，定語(yǔ)后置，起強(qiáng)調(diào)作用。你注意到了嗎？一詞多義奇有為明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)奇異、罕見舟首尾長(zhǎng)約八分有奇零數(shù)明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)表示存在的動(dòng)詞“有”，與“無(wú)”相對(duì)舟首尾長(zhǎng)約八分有奇通“又”，用來(lái)連接整數(shù)和零數(shù)為宮室、器皿、人物雕刻中軒敞者為艙是端東坡右手執(zhí)卷端一頭，這里指右端其人視端容寂端正可高可二黍許大約珠可歷歷數(shù)也可以絕佛印絕類彌勒極，非常與世隔絕率妻子邑人來(lái)此絕境詞類活用1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之箬篷，名詞用作狀語(yǔ)，“用箬篷”2.石青糝之石青，名詞用作狀語(yǔ)，“用石青”1.中峨冠而多髯者峨冠，名詞活用作動(dòng)詞，“戴

7、著高高的帽子”2.椎髻仰面椎髻，名詞活用作動(dòng)詞，“梳著椎形發(fā)髻”3.石青糝之糝，名詞活用作動(dòng)詞，“涂染”劃分課文層次第一層（1）介紹王叔遠(yuǎn)在雕刻技術(shù)上的卓越成就，指出雕刻品核舟的主題。第二層（2—5）詳細(xì)介紹核舟的結(jié)構(gòu)、舟上的人物和題名。第三層（6）小結(jié)總計(jì)全舟的人、物、文字的數(shù)目，贊嘆核舟的雕刻技術(shù)總分總1、本文的說(shuō)明對(duì)象是？它具有何種特征？（用文中的一個(gè)詞來(lái)回答）（1）核舟（2）奇巧（靈怪）。2、這種特征具體表現(xiàn)在哪些方面？(1)用料體積小（2）所刻事物繁多（3）刻物情態(tài)畢備3、作者又是運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)介紹這種特征的？（1）舉例子。文章第2至第5自然段

8、通過(guò)對(duì)船艙、船頭、船尾、船的頂部各部分