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《《青海高原一株柳》教學(xué)設(shè)計.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、青海高原一株柳一、復(fù)習(xí)引入?營造氛圍師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)的課文是——大家一起把沈龍同學(xué)寫的題目讀一讀吧。師：柳樹，大家肯定不陌生。因?yàn)榇沽酪朗俏覀兘想S處可見的風(fēng)景是嗎？可是很奇怪，今天咱們要去看的這株柳樹卻生長在青海高原上。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道青海高原的環(huán)境非常蒼茫、荒涼，那兒有著——我們一起讀一讀這些詞組吧。廣袤無垠、青草覆蓋的原野????????寸草不生，青石嶙峋的山峰????????深邃的藍(lán)天，凝滯的云團(tuán)，異常蒼茫。師：嗯，讀得很有感覺的。讀這些詞語的時候，同學(xué)們要一邊讀一邊想象那里的環(huán)境，這樣就能讀出意境。再
2、讀一次好嗎？這株柳樹就生長在這樣的青海高原上。想不想去欣賞一下這株神奇的柳樹?。慷?、聚焦重點(diǎn)?深入悟讀（一）聚焦神奇?讀出形象出示段落：這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。）這是一棵樹嗎？生：不是。師：這是一棵樹，不過它是躲在語言文字的后面，咱們通過朗讀，讀著讀著，這棵樹就會從語言文字的后面顯現(xiàn)出來。你信不信？好，咱們先自個兒讀讀。師：好，
3、挑一句你最拿手的展示一下，好嗎？生：“樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。師：其實(shí)她已經(jīng)給我們讀了二句話了是不是？特別是讀到第一句樹干和樹枝的時候，你腦海里有沒有出現(xiàn)它的樹干和樹枝啊？那你覺得這株柳樹的樹干和樹枝跟咱們平時看到的有什么不同嗎？8生：我們平時看到的柳樹的樹干和樹枝都是細(xì)細(xì)長長的，而這棵柳樹的樹干和樹枝卻是很粗，很堅硬。師：粗而且硬，我們平時看到的柳樹的樹枝和樹干有這么硬嗎？有一個詞叫“柔柳”，而這柳樹怎么會有這么粗實(shí)和堅硬的樹干和樹枝
4、呢？太神奇了，這是一齊。（寫第1個問號）誰也來讀讀這句話？生：讀句。師：硬到什么樣的地步？生：硬到用刀都刻不動的地步。師：你從哪兒體會到的？生：呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤師：是啊，這個鐵錠同學(xué)們看到過沒有？在哪兒看到過?。可涸诩依镥?zhàn)邮氰F做的。師：我說，你看到過鐵，不一定看到過鐵錠，它是紡車和紡機(jī)上那種用鐵做的錠子，很硬，而且色澤都比較暗淡。這株柳樹就是有這么粗實(shí)而堅硬的樹干和樹枝。咱們一起來讀讀這句話。生：齊讀。師：啊，這么一讀啊，樹干和樹枝咱們印象深刻了。誰再接著讀？生：讀“葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對
5、生命顏色的獨(dú)特鍛鑄?！睅煟耗氵@樣讀是想告訴大家，它的葉子是——生：非常蒼郁，非常深沉的師：看到過柳樹這樣綠的葉子嗎？生：沒有看到過師：那你看到的柳樹的葉子是——生：它是非常嫩綠的，像草一樣的顏色。師：哦。你看到的柳樹的葉子是——嫩綠的翠綠的，草綠的，鮮綠的。8師：是嫩綠的翠綠的草綠的鮮綠的。哪里是綠成這樣的，柳樹的葉子也很神奇，這是二奇，（板書第2個問號。）咱們一起來讀讀這句。生：讀葉子的句子。師：好，你還想讀哪句呀？生：它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。師：他這樣一讀我們仿佛看到了這株柳樹的輪廓了是吧？給你怎么樣的
6、感覺？生：給我的感覺是十分高大的，十分地壯。師：粗壯高大，你從哪個詞語中聽出來的？生：我從“巍巍然撐立”這二個詞可以看出。師：巍巍然地?fù)瘟?，高大粗壯的柳樹仿佛出現(xiàn)在咱們眼前了是吧？還有哪句話也讓你感覺到了這棵柳樹是這樣的高大粗壯？生：“這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出百十余平方米的樹陰?！睆倪@句話中可以看出高大粗壯。師：你們聽她這樣讀的時候，你們覺得哪個詞讓你感覺到這柳樹特別的粗壯高大？生：我從“兩合抱粗”還有“百十余平方米的樹陰”可以看出這棵柳樹是十分高大。師：“兩合抱粗”，來你們兩個人合作演示一下，兩合抱粗到底有多粗。生
7、：演示。師：這么粗壯的柳樹你們看到過嗎？生：沒有。師：這是三奇。（板書第3個問號）師：而且你們看，它的樹陰有百十余平方米，咱們上課的教室大概是四十多平方米，也就是說相當(dāng)于二三個教室，那么大的一片樹陰，可見樹冠的大。誰來讀讀這句話，讀出它的高大粗壯來？師：兩合抱粗還有百十余平方米的樹陰啊。這么一讀，這株柳樹仿佛就出現(xiàn)在咱們眼前了是吧？咱們連起來讀讀這段話，一邊讀，一邊想象它高大粗壯的樣子。（齊讀這段話。）師：柳樹是這樣的高大而粗壯，所以在這里它說是巍巍然撐立在高原之上。（板書：撐立）8（二）聚焦“撐立”讀出精神師：你們看這個撐立的“撐
8、”，提手旁加個掌，手掌用力就是撐。那么同學(xué)們，難道這個撐立僅僅是寫出了這株柳樹高大粗壯的樣子嗎？你們在搖頭。別急，咱們來讀書。這回請你快速地讀讀描寫作者猜測柳樹生長情況的6、7二個自然段，讀了之后啊，我相信你對這個詞含著的意思會有更深
