54語文園地六.doc

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1、語文園地六【教學(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)結(jié)構(gòu)將生字分成上下結(jié)構(gòu)和左右結(jié)構(gòu)兩類，初步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律，體會(huì)漢字的美。2．能夠正確、流利地朗讀兒歌，背誦兒歌，認(rèn)識(shí)表示方位的詞，能辨別前后左右，能參照太陽辨別方向。3.在認(rèn)識(shí)各種招牌的過程中識(shí)記生字，養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀古詩，在朗讀中體會(huì)月亮的神奇、美麗。熟讀成誦，背誦積累古詩《古朗月行》。學(xué)習(xí)一邊讀一邊想象畫面的閱讀方法。2．喜歡閱讀，積累自己喜歡的好詞佳句，拓展課外閱讀量。【課時(shí)安排】3課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】【第一課時(shí)】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入導(dǎo)學(xué)：小朋友們，你們喜歡去游園嗎？今天，老師要和小朋

2、友們一起去暢游語文樂園，讓我們一起走進(jìn)“語文園地六”。老師先告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)園地可好玩了，不但可以欣賞有趣的圖畫，可以做游戲，還可以穿越到古代……在這些有趣的活動(dòng)中，我們還可以積累豐富的語文知識(shí)。如果誰表現(xiàn)得好，還可以得到好多獎(jiǎng)品呢（拿出水果圖和虎王圖），你們?cè)敢馊?？二、游戲活?dòng)，鞏固知識(shí)字詞句運(yùn)用（一）連一連1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出活動(dòng)一。過渡：現(xiàn)在就開始我們今天的語文之旅吧！小朋友們看，我們來到了一片果園里。（課件出示果園的情境，逐漸放大呈現(xiàn)出活動(dòng)一插圖中的帶有生字的蘋果。）咦，地上掉了好多蘋果，4/4小朋友們，你們能幫助語文樂園中的管理員根據(jù)蘋果上的生字來分一分蘋果嗎

3、？2．引導(dǎo)學(xué)生說一說自己想怎么分。預(yù)設(shè)：生1：我想根據(jù)生字的音節(jié)來分，整體認(rèn)讀音節(jié)分到一個(gè)筐里，其他音節(jié)分到一個(gè)筐里。生2：我想根據(jù)結(jié)構(gòu)來分，左右結(jié)構(gòu)的生字分到一個(gè)筐里，上下結(jié)構(gòu)的生字分到一個(gè)筐里。3．課件出示書中圖片中的籃子，引導(dǎo)學(xué)生按結(jié)構(gòu)將生字分成兩類，學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)擊課件完成連線。4．引導(dǎo)學(xué)生說一說還知道哪些左右結(jié)構(gòu)的字，哪些上下結(jié)構(gòu)的字。（二）讀一讀，背一背1．過渡：分完了蘋果我們繼續(xù)游玩，小朋友們，我們來到了一片草地上。呀，壞了，我們迷路了，我只知道我們要向東走，你知道哪面是東嗎？2．學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)說一說哪兒是東，哪兒是西，哪兒是南，哪兒是北。3．出示兒歌：這首兒

4、歌就能告訴我們?cè)鯓尤ケ鎰e方向。4．學(xué)生借助拼音自由地讀一讀兒歌。5．教師范讀，學(xué)生認(rèn)真聽，注意聽清自己不認(rèn)識(shí)的生字。6．指名分句朗讀，教師相機(jī)指導(dǎo)字音。7．同桌合作讀一讀，互相糾正字音。8．請(qǐng)男女同學(xué)合作朗讀，讀出韻味。9．請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這首兒歌，一邊讀一邊圈出表示方位的字詞。10．引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，課件出示相對(duì)的方位詞。前——后、左——右、東——西、南——北11．出示生字卡片，同桌互相認(rèn)一認(rèn)，找一找方向相反的字。12．情境表演。（1）請(qǐng)全班同學(xué)面向東方，也就是太陽升起的地方。現(xiàn)在我們的正前方就是東方，我的后面是——（西），我的左面是——（北），我的右面是——（南）。（2）在小組里一邊

5、做動(dòng)作，一邊讀一讀兒歌。（3）請(qǐng)一名同學(xué)做導(dǎo)航員，一邊讀兒歌，一邊幫助大家做動(dòng)作來辨別方向。13．游戲鞏固。（1）結(jié)合教室中的座位說一說“前后左右”。我的前面是______，我的后面是______，我的左面是______，我的右面是______。（2）老師說口令，同學(xué)們按照口令要求做動(dòng)作：4/4例如：舉起你的左手，摸一摸你的右耳朵，向右轉(zhuǎn)等。（3）創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在你知道我們?cè)撏膬鹤吡藛?？學(xué)生結(jié)合兒歌內(nèi)容，根據(jù)課件中太陽的位置介紹“東南西北”。14．齊聲誦讀兒歌，整體回顧?！镜诙n時(shí)】一、展示臺(tái)1．過渡：（課件出示“展示臺(tái)”的情境圖）小朋友們看，現(xiàn)在我們來到了一座小鎮(zhèn)上，小鎮(zhèn)上可真

6、熱鬧??！不過，這些建筑物都是干什么的？你們知道嗎？2．學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)介紹建筑物的名稱和用途。3．引導(dǎo)學(xué)生自由地讀一讀招牌上的漢字，不會(huì)讀的可以問一問同桌，也可以問老師。同桌互相考一考。4．指名領(lǐng)讀招牌上的漢字。二、總結(jié)回顧總結(jié)：這節(jié)課我們一起暢游了語文樂園，旅程雖然還沒有結(jié)束，可我們的收獲一定不少，在語文樂園中，不但可以做游戲，還可以學(xué)到很多語文知識(shí)，其實(shí)在我們的生活中也一樣，只要大家留心觀察，就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)很多漢字。希望我們都能做一個(gè)細(xì)心的孩子，在生活中學(xué)習(xí)語文?！镜谌n時(shí)】一、導(dǎo)入新課導(dǎo)學(xué)：本節(jié)課我們繼續(xù)暢游語文樂園，再一次走進(jìn)“語文園地六”，本節(jié)課我們又會(huì)有

7、哪些奇遇和收獲呢？二、日積月累1．導(dǎo)學(xué)：晴朗的夜空里，掛著圓圓的月亮，多美的夜晚?。】吹竭@樣的美景唐朝大詩人李白寫了一首詩，想聽嗎？2．教師范讀、領(lǐng)讀，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。3．學(xué)生借助拼音自由地朗讀古詩。4．指名讀古詩，教師相機(jī)糾正字音。5．結(jié)合書中插圖，一邊讀一邊想象古詩描繪的畫面，說一說讀懂了什么。（1）引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么李白把月亮當(dāng)成了白玉盤？（2）課件慢慢出現(xiàn)圓圓的月亮，月亮中倒映著亭臺(tái)樓閣，青云在天空中飄動(dòng)。4/4過渡：圓圓的月亮像一個(gè)白玉做的盤子，瞧，月亮還