《快樂的跳躍》的教學(xué)反思.doc

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1、在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”在本節(jié)課中我所授的課題是“快樂的跳躍練習(xí)”，其目的是讓學(xué)生在

2、歡樂的跳躍游戲中享受體育帶給他們的樂趣，并能夠在玩耍中鍛煉其下肢力量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。對于水平二（3，4年級）學(xué)生而言，他們好動，愛玩活潑，熱衷與競爭，善于表現(xiàn)自我，且特別喜歡游戲，因此我根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net教學(xué)設(shè)計(jì)中組織了多種游戲，即讓學(xué)生在歡樂的跳躍游戲中享受體育帶給他們的樂趣，有能夠完成課標(biāo)中的“技能練習(xí)任務(wù)”，這是本課要達(dá)成的目的。這節(jié)課，我按照學(xué)生的身心特點(diǎn)去安排教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)，所謂興趣為先導(dǎo)，特此我在上課的準(zhǔn)備部分里組織了‘

3、拍手操“。在做熱身活動是我主動的和學(xué)生以擊掌，打招呼為切入點(diǎn)，把我作為一名學(xué)生參與其中，和學(xué)生一起”玩“，讓學(xué)生知道?！拔业睦蠋熞苍诤臀彝媾丁?，學(xué)生的積極性頓然興起，讓學(xué)生和我一起走進(jìn)課堂。在一片歡樂的聲語中，我有安排了游戲“石頭，剪子，布加單腳跳，跨步跳，雙腳跳“，石頭，剪子，布是學(xué)生最喜歡的游戲，也是最愛玩的，我讓他們在玩中參與了教學(xué)任務(wù)，并一競爭的方式出現(xiàn)，即提高了學(xué)生的興趣，有完成了教學(xué)任務(wù)，更能讓學(xué)生展示自我，結(jié)果，學(xué)生在玩中忘乎所以然，玩的非常的開心，各個(gè)都興奮的不的了。接下來我安排了一組游戲，“障礙物跳

4、躍“，這一游戲目的就是讓學(xué)生展示自我。學(xué)生各個(gè)精神抖擻，以飽滿的精神狀態(tài)投入到了游戲中……在不知不覺中，下課時(shí)間到了，而學(xué)生，我還沉浸在課堂中。課后，體育組的體育老師對我的課做了深刻的評價(jià)和指導(dǎo)，對我的課做了肯定，但也讓我認(rèn)識到了自己教學(xué)的不足，如教學(xué)難度大，場地的布置不合理，動作示范的不清楚等，真的讓我收益匪淺。