任務表單：個人教學問題改進計劃模板(白煥光).doc

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1、個人教學問題改進計劃——模板姓名白煥光性別男年齡52學歷本科職稱中級教齡33職務初中教師所任學科數(shù)學個人教學問題改進計劃教學問題分析可從優(yōu)勢、不足等方面分析。工作量過大，參加各類研修和進修的機會很少；恒心不夠1、通過多種途徑使自己具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化視野；２、學習、研讀教育教學類專著，提高課堂管理水平和教育能力，認真上好每一節(jié)課；３、積極參加各類教師培訓活動；接受先進理念；4、堅持校本教研，以教研推動教學的進步，促進自身素質(zhì)的提高。改進目標可從近期目標、年度目標等方面分析。1、把學到的先進知識理念和同事

2、交流學習，更好地運用到一日活動中去；2、有自己的教學風格和特色；3、更多地了解學生的想法，走進他們的世界，為更好開展教學活動打下基礎。具體措施可從理論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。1、通過多種途徑使自己具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化視野；２、學習、研讀教育教學類專著，提高課堂管理水平和教育能力，認真上好每一節(jié)課；３、積極參加各類教師培訓活動；接受先進理念；4、堅持校本教研，以教研推動教學的進步，促進自身素質(zhì)的提高。所需支持1、相關方面的資料，包括他人的經(jīng)驗指導，視頻，有關書籍等資料以供學習和借鑒；

3、2、學校繼續(xù)加大對教師科研的肯定和獎勵。改進結(jié)果良好