What does he do？.docx

《What does he do？.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、Unit5Whatdoeshedo?一、教學內(nèi)容ALet’stry?Let’stalk?BLet’swrapitup二、教學目標a.學生能熟練掌握本課時的職業(yè)名稱的單詞，并能在句型中運用。b.學生能能夠聽懂并會運用句型Whatdoeshe/shedo?He/sheis…c.掌握陳述句變特殊疑問句的知識。d．能運用句型“Iwanttobea…”表達自己的職業(yè)愿望。三、教學重難點重點是掌握并會運用句型Whatdoeshe/shedo?He/sheis…難點是學生在聽力題中能夠瀏覽找出關鍵詞，抓聽重點。四、課前準備錄音機、課件、單詞卡片五、教學流程Step1：Warm-up課

2、件出示關于職業(yè)的工具，讓學生根據(jù)工具猜測職業(yè)。運用重點句型Whatdoeshe/shedo?He/sheis…操練P48中的單詞taxidriver、cleaner、writer、singer、dancer、footballplayer。Step2：PresentationALet’stry1.要求學生瀏覽文本，找出關鍵詞，如何抓聽重點。2.選出正確答案。3.答案核對。Let’stalk1.學生通讀預習，了解大體意思。2.師生互譯，精讀文本內(nèi)容，對難點單詞及句子進行標注。3.再次閱讀，并獨自找出以下問題的答案。a.WhereisOliver’sfather???b.Wh

3、atdoesOliver’sfatherdo?c.WhatdoesSarah’smotherdo?d.WhatdoesOliverwanttobe?4.核對答案，朗讀文本內(nèi)容。5.運用重點句型Whatdoesyourmother/fatherdo?He/sheis…操練P48中的單詞taxidriver、cleaner、writer、singer、dancer、footballplayer。BLet’swrapitup1.了解游戲“Ididn’thearyou”.2.舉例第一題Maryhasacat.→What＿＿Mary＿＿?講解：在沒有Be動詞或情態(tài)動詞的陳述句中，

4、變特殊疑問句時要借助助動詞，其結構為：特殊疑問詞+助動詞+主語+動詞原形+其他？3.操練其余題目，重點對于變化步驟進行講解。六、課堂小結重點句型Whatdoesyourmother/fatherdo?He/sheis…掌握陳述句變特殊疑問句的知識。七、作業(yè)布置抄寫Let’stalk文本內(nèi)容并翻譯；P54頁完成陳述句變特殊疑問句。八、板書設計Unit5Whatdoeshedo?a.WhereisOliver’sfather?b.WhatdoesOliver’sfatherdo??c.WhatdoesSarah’smotherdo?d.WhatdoesOliverwantt

5、obe?陳述句變特殊疑問句Maryhasacat.→What＿＿Mary＿＿?九、課堂練習Maryhasacat.???????????→What＿＿Mary＿＿?Hegoestoschoolbybus.?→How＿＿he＿＿toschool?Myauntworksinagym.???→Where＿＿youraunt＿＿?