（羅琳）個人自我診斷SWOT表格_.doc

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1、一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.工作認真、負責(zé)，具有較強的責(zé)任心、愛心。2.關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注他們的成長。3.課后能認真反思，不斷改進教育教學(xué)方法。4.能靈活運用多媒體平臺進行教學(xué)，能獨立制作課件。5.工作中遇到問題或困難時，及時求助有經(jīng)驗的老師，聽取其他老師的意見。1.做事情太過于力求完美，有時會因精力不夠而不能堅持下去。2.偶有惰性和畏難情緒，不會釋放壓力。3.創(chuàng)新能力不夠。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.每天上課是新的挑戰(zhàn)。2.學(xué)校各類公開課的鍛煉機會。3.學(xué)校比較重視教師專業(yè)水平的提高，經(jīng)常請專家來校進行

2、講座指導(dǎo)。4.積極參加學(xué)科組的教研活動，加強與同學(xué)科教師的交流與合作。1.學(xué)生主動探究能力和意識一般。2.學(xué)校和家庭的事情繁雜，對教育教學(xué)工作有時候有一點影響。3.當(dāng)前的社會現(xiàn)實和教育改革對教師提出了更高更新的要求，對傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法和理念提出了挑戰(zhàn)。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.積極參加學(xué)?；蚋骷壗逃块T組織的各種教研活動和培訓(xùn)，為自己的專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。2.平等地對待每一個學(xué)生,加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。3.不斷學(xué)習(xí)，提高執(zhí)教水平。1.多聽課，看看其他有經(jīng)驗的老師是如何處理的，學(xué)習(xí)別人成功的做法。2.課堂上以學(xué)生為主，向45分鐘的課

3、堂要效率，不斷改進自己的教學(xué)方式及理念。3.多進行專業(yè)學(xué)習(xí)，利用課余時間擴大自己的閱讀面。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校提供的資源，加強自身的學(xué)習(xí)。2.努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)思維，學(xué)會合理使用教學(xué)方法。3.抓住課改機會，努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)思維。1.積極與學(xué)生、家長溝通，爭取得到更大的支持和配合。2.當(dāng)今社會信息更新快，學(xué)生追求新穎、活躍的課堂，教師要跟上時代的步伐，與時俱進。