到太空去_教案1.doc

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1、到太空去【教學(xué)目標(biāo)】1．能借助漢語(yǔ)拼音在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“具、乘、活、引、態(tài)、何、浮、吸、粒、臥、繩、否”12個(gè)生字；積累表示人的各種姿勢(shì)的詞語(yǔ)；在老師的指導(dǎo)下正確書寫5個(gè)字。2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)停頓。3．在閱讀感知的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)語(yǔ)句，初步了解太空中的有趣生活，結(jié)合課外搜集的信息，選擇感興趣的一方面自由表達(dá)。4．用直線劃出表示太空中產(chǎn)生有趣現(xiàn)象的原因的句子，感受失重狀態(tài)下的特殊性，激發(fā)學(xué)生探索宇宙科學(xué)奧秘的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】1．在語(yǔ)言環(huán)境中自主識(shí)字。2．了解太空中的有趣生活，嘗

2、試讀好相關(guān)的句子?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、資料引入，激發(fā)興趣1．（出示幻燈）你能說(shuō)出因?yàn)槭裁词氯藗兝卫蔚赜涀×怂麄儯?．交流。3．出示課題（指名讀，齊讀）并板書：到太空去。二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)課文1-2節(jié)1．師范讀課文第1節(jié)的內(nèi)容，學(xué)生閉上眼睛感受、想象。2．師隨機(jī)采訪：你看到了什么？你還想看什么？3．真是一個(gè)美妙的夢(mèng)呀！睜開眼睛也來(lái)讀一讀吧?。R讀）4．師引讀：(第2節(jié))（1）學(xué)習(xí)生字：乘、坐?！俺恕保鹤x音，記法，寫一寫?！白保鹤x音，記法，連成詞語(yǔ)讀。（2）指名讀句子，男女生讀。三、讀讀劃劃，學(xué)習(xí)課文3-5節(jié)1．出示學(xué)習(xí)建

3、議：3/3（1）讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，和生字交上朋友。（2）想一想：太空生活給你留下了什么印象？2．交流：（1）學(xué)習(xí)生字：引、糊、或、者、綁、否。①開火車當(dāng)小老師領(lǐng)讀，齊讀。②學(xué)生學(xué)生字，教師點(diǎn)撥。③生字搬家。（2）說(shuō)說(shuō)太空生活給你的印象。3．讀一讀課文3、4小節(jié)，讀后用波浪線劃出你認(rèn)為最能表現(xiàn)有趣之處的句子。4．學(xué)生交流，教師根據(jù)學(xué)生的交流隨機(jī)指導(dǎo)：（1）“餐具都要做成有磁性的，吸在鐵做的桌子上，不然，碗、盤、勺都會(huì)飛走?！雹賹W(xué)習(xí)生字：“餐、具”。②用磁性黑板演示磁鐵相吸的原理，說(shuō)說(shuō)為什么把餐具做成磁性的？

4、③指導(dǎo)朗讀。（2）“如果要吃飯、喝水，就要把米飯做成糊狀或者裝在牙膏管里擠出來(lái)吃。不然，米飯會(huì)一粒一粒飛起來(lái)，一杯水也會(huì)變成一顆一顆的小水珠到處飄浮?！雹僬f(shuō)說(shuō)有趣之處。（板書：吃）②理解“糊狀”。③多種方式引讀。④選喜歡的方式和你的小伙伴一起讀。（3）在太空中睡覺是最好玩的。不論是站、坐、臥、趴，甚至“拿大頂”，你都可以舒舒服服地安然入睡。但有一點(diǎn)要特別注意：睡覺前必須把自己用繩子綁在一個(gè)地方，否則睡著后，身體就會(huì)在飛船里飄來(lái)飄去?！雹袤w會(huì)有趣之處（板書：睡）。②積累課文中及課外的表示人的各種姿勢(shì)的詞語(yǔ)(釋義：拿大

5、頂)。③指導(dǎo)朗讀。5．小小信息交流會(huì)(交流課前收集的資料)。6．說(shuō)話練習(xí)：太空生活真有趣呀?。ò鍟河腥ぃ?．到底是什么原因造成了太空生活那么有趣的現(xiàn)象呢？在這兩小節(jié)中用直尺劃出這個(gè)句子并讀一讀。8．3/3交流出示：在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，因此，任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。（1）解釋：失重狀態(tài)（板書：失重）。（2）說(shuō)話練習(xí)：在太空中，任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)是因?yàn)開_____。（3）男女生讀，體會(huì)句意不變。9．看書齊讀3-5節(jié)。四、觀看錄像，直觀體驗(yàn)1．播放錄像。2．隨機(jī)采訪：

6、小宇航員，你看到身邊發(fā)生了什么趣事？是什么原因？五、復(fù)現(xiàn)生字，游戲鞏固游戲：過(guò)目不忘。六、資料引入，激發(fā)情感1．師出示世界未來(lái)航天夢(mèng)想。2．總結(jié)，激發(fā)情感。3/3