同是炎黃子孫.docx

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1、同是炎黃子孫【教學目標】1．情感、態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生多民族統(tǒng)一的大家庭感。（2）培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感。2．能力：（1）能夠結(jié)合生活體驗，學習搜集、整理、分析資料的能力。（2）能夠根據(jù)所學知識，學習專題研究的方法。（3）能夠大膽發(fā)言，把自己的觀點和他人進行分享。3．知識：（1）結(jié)合自己的生活實際，了解臺灣是我國不可分割的一部分。（2）了解同是炎黃子孫。【教學重點】（1）在學習課文內(nèi)容的基礎上，結(jié)合自己的實際生活，感受本課所帶給自己的思考。（2）了解臺灣是我國不可分割的一部分?！窘虒W難點】（1）在學習課文內(nèi)容的基礎之上，把課文內(nèi)容和自己的實際生活進行結(jié)合，拓展和延伸。（2）感受同

2、是炎黃子孫?！窘虒W準備】1．教師準備：制作相關(guān)課件，準備圖片素材/視頻，教學道具。2．學生準備：課本?！窘虒W過程】活動一：炎黃子孫。1．播放課件：海外華人心系祖國。2．引導學生結(jié)合情境，根據(jù)課前調(diào)查，交流研討：（1）結(jié)合我們的生活體驗，想想炎帝和黃帝為祖國做了哪些貢獻？2/2（2）學生根據(jù)自己的實際生活體驗，針對以上問題，進行小組討論，并把自己討論出的重點，記在自己的本子上。（3）教師請班上幾位同學，進行發(fā)言。走入主題。1．教師帶領(lǐng)學生一起，閱讀課文內(nèi)容。2．教師幫助學生，在閱讀課文內(nèi)容的過程中，解釋重要的詞匯。活動二：一國兩制。1．播放動畫：兩岸人民血溶于水。（1）引導學生結(jié)合課本內(nèi)容

3、進行討論：說說臺灣與大陸的關(guān)系？（2）教師把學生分成若干組，給出相應的時間，針對書本的內(nèi)容進行討論。（3）教師引導學生發(fā)言。每組派代表，對書本內(nèi)容的討論結(jié)果進行分享。（4）教師把學生的發(fā)言，記錄在黑板上。2．設計一份心得。（1）引導學生根據(jù)書本內(nèi)容，和自己的實際生活場景進行延伸。（2）學生根據(jù)自己的生活場景，進行設計。3．自我總結(jié)。（1）教師引導學生對今天所學的知識，進行總結(jié)。（2）教師請班上的幾位同學，用簡單的幾句話，概括今天自己所學的內(nèi)容。【作業(yè)布置】1．閱讀本課內(nèi)容。2．把自己今天所學的知識和父母，朋友進行分享?！景鍟O計】同是炎黃子孫黃帝炎帝香港澳門臺灣2/2