五彩樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《五彩樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用三原色吹出五彩樹(shù)，了解三原色等色彩知識(shí)。2、通過(guò)吹樹(shù)活動(dòng)，能辨識(shí)、理解產(chǎn)生間色的過(guò)程，提升識(shí)別色彩、運(yùn)用色彩的能力。3、充分體驗(yàn)吹畫(huà)與發(fā)現(xiàn)色彩的樂(lè)趣，表達(dá)對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)吹樹(shù)的方法，能吹出五彩樹(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：在吹樹(shù)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)、了解兩種原色相混合與滲透現(xiàn)象，準(zhǔn)確識(shí)別間色。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：1、看一看，猜一猜，老師這里的這幅畫(huà)是如何繪制出來(lái)的？用了哪幾種顏色？2、小結(jié)：原來(lái)運(yùn)用紅、黃、藍(lán)三原色能吹出五彩的樹(shù)。3、導(dǎo)出課題：五彩樹(shù)（板書(shū)課題）二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

2、題：1、游戲：吹色變變變，師生合作，發(fā)現(xiàn)間色。、（1）、師生在紙上滴出紅色顏料水，再在旁邊滴出黃色顏料水，指導(dǎo)學(xué)生將兩種顏色吹動(dòng)并混合，讓其他學(xué)生觀察顏色發(fā)生了什么變化，討論后板書(shū)：紅+黃=橙（2）、誰(shuí)來(lái)試一試紅+藍(lán)、藍(lán)+藍(lán)呢？得出結(jié)果板書(shū)：紅+藍(lán)=紫、藍(lán)+藍(lán)=綠（3）、小結(jié)：以上是幾種間色（由兩種原色混合而成）產(chǎn)生，當(dāng)兩種原色份量不同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更多的顏色，如：紅色多，黃色少會(huì)產(chǎn)生橘紅色，紅色多藍(lán)色少會(huì)產(chǎn)生紫紅色，黃多綠少會(huì)產(chǎn)生綠色，草綠色等。三、方法探索吹樹(shù)嘗試：第一組吹矮小的樹(shù)，第二組吹瘦高的樹(shù)，第三組吹粗大茂盛的樹(shù)，比

3、一比哪一組吹的更有趣。四、體驗(yàn)與創(chuàng)作：六人一組吹出五彩樹(shù)。五、作業(yè)展評(píng)：（1）、自評(píng)：各組派代表說(shuō)如何吹出五彩的樹(shù)。（2）、互評(píng)：比一比，看哪一組吹出的顏色多。（3）、教師總結(jié)與課堂小結(jié)。