《兩三位數(shù)除以一位數(shù)》教案.doc

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1、......word文檔.....范文范例、供學(xué)習(xí)參考兩三位數(shù)除以一位數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:教材第48-49頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、探索并掌握整百整十?dāng)?shù)的除法的口算方法,并能正確地計(jì)算。2、能結(jié)合具體情況進(jìn)行估算,判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò),逐步養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。3、結(jié)合具體情境,發(fā)展提出問題和解決問題的意識(shí)和能力,體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握整百整十的數(shù)除以一位數(shù)的除法的口算方法。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算方法的探究教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口答:20里面有()個(gè)十,46里面有()個(gè)十和()個(gè)一,70里面有()個(gè)十?!?、解決問

2、題:把18支鉛筆平均分給3個(gè)班,每個(gè)班分得幾支?口答算式:18÷3=6(支)你是怎樣想的?學(xué)生交流,匯報(bào)。(把18支鉛筆平均分成3份,每份是6支)談話:前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法口訣求商,今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算。(板書課題:整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算)二、互動(dòng)新授1、教學(xué)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)(1)3個(gè)20是60,60除以3等于20;(2)6個(gè)十除以3得2個(gè)十,是20;(3)6÷3=2,60÷3=20談話:自己選擇一種方法,把60÷3的算法再說一遍給同桌聽。小結(jié):口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù),可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十,再想一

3、想這幾個(gè)十除以除數(shù)等于多少個(gè)十;也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù),商是幾,最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)十。教學(xué)整百數(shù)除以一位數(shù)出示例1后的“試一試”:600÷3=學(xué)生獨(dú)立完成后,匯報(bào)交流。......專業(yè)資料、內(nèi)容齊全、可分享、下載......word文檔.....范文范例、供學(xué)習(xí)參考小結(jié)計(jì)算方法:口算整百數(shù)除以一位數(shù),可以把被除數(shù)看成幾個(gè)百,再想幾個(gè)百除以除數(shù)等于多少個(gè)百;也可以用被除數(shù)看成幾個(gè)百,再想幾個(gè)百除以除數(shù)等于多少個(gè)百;也可以用被除數(shù)百位數(shù)上的數(shù)除以除數(shù),商是幾,最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)百。3、教學(xué)幾百幾十除以一位數(shù),可以把被除

4、數(shù)看成幾個(gè)十,再想一想這幾個(gè)是除以除數(shù)等于多少個(gè)十;也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù),商是幾,最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)百。教學(xué)幾百幾十除以一位數(shù)。出示教材例2,學(xué)生讀題。談話:怎樣列式?你能口算嗎?小組交流,匯報(bào)交流結(jié)果。教師小結(jié)方法:口算幾百幾十除以一位數(shù),可以把被除數(shù)看成幾十幾個(gè)幾,再想幾十幾除以除數(shù)等于多少個(gè)十;也可以用被除數(shù)百位和十位上的數(shù)除以除數(shù),商是多少,最后得到的結(jié)果就是多少個(gè)十。三、鞏固練習(xí)1、想想做做第1題讓學(xué)生自己說一說每組題在計(jì)算上的聯(lián)系與區(qū)別,幫助學(xué)生形成算理。小結(jié)方法:學(xué)生借助表內(nèi)除非口算整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一

5、位數(shù),只要在后面添相應(yīng)個(gè)數(shù)的0.想想做做第2題指名學(xué)生口算,說說想法。想想做做第3題學(xué)生獨(dú)立連線,集體訂正交流。4、想想做做第4題提問:怎樣求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍?(一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù))學(xué)生獨(dú)立完成,同桌互相檢查。想想做做第5題談話:同學(xué)們,你們喜歡打乒乓球嗎?看他們正在進(jìn)行雙打和單打(出示題目)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際探究解決問題的辦法。列式計(jì)算,然后組織交流。注意提醒學(xué)生,單打2人一組,雙打4人一組。想想做做第6題引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)方形。提示:長(zhǎng)方形被平均分成多少份?陰影部分是其中的一份。學(xué)生列式計(jì)算,交流評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)提問:這節(jié)

6、課你有什么收獲?......專業(yè)資料、內(nèi)容齊全、可分享、下載......word文檔.....范文范例、供學(xué)習(xí)參考兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)共15課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生經(jīng)歷探究?jī)?、三位?shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算除法的過程,掌握筆算方法,能正確進(jìn)行筆算。2、運(yùn)用除法知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問題,在解決實(shí)際問題的過程中體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的練習(xí),增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算方法。難點(diǎn):兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算中最高位的書寫位置。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入出示教材例3

7、情境圖。談話:從圖中你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(要把46個(gè)羽毛球平均分給2個(gè)班,要求每班分得多少個(gè))怎樣列式?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:46÷2=)二、互動(dòng)新授1、教學(xué)兩位數(shù)除以一位數(shù)。(1)46÷2,你能用小棒擺一擺,分一分嗎?(在小組內(nèi)討論交流)小組交流分的情況:拿出幾捆幾根小棒,先怎樣分,再怎樣分,最后每人分得多少根?(可以引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括性表述)(2)還可以怎樣想?想法預(yù)設(shè):每班先分得2筒,是20個(gè),再分得3個(gè),合起來是23個(gè)。40÷2=206÷2=320+3=23(3)各小組討論“豎式該怎樣寫,即先寫什么,再寫什么,最

8、后寫什么。(教師結(jié)合學(xué)生討論情況板書豎式,并講解筆算過程):先算被除數(shù)十位上的4除以2,商是2,對(duì)其被除數(shù)的十位再商的位置寫2.討論:2為什么寫在商的十位上?(2表示4個(gè)十除以2得2個(gè)十)下面算2乘2得4,4減4得0,因?yàn)檫€要除個(gè)位上

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