兩三位數(shù)除以一位數(shù)教案.doc

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1、小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第四單元（兩、三位數(shù)除以一位數(shù)）教案課題整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算第1教時(shí)授課老師仲慧文課型新授課備課人仲慧文總第28課時(shí)授課時(shí)間授課內(nèi)容P48～49二次備課教學(xué)目標(biāo)：基本掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算，通過獨(dú)立思考，自主探索，借助實(shí)物操作形成“自己的算法”。通過討論和比較，明確算理。教學(xué)重點(diǎn)：明確算理教學(xué)難點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)、整百數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）的口算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件教學(xué)，口算卡片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、口答。200里面有（）個(gè)十200里有（）個(gè)百54

2、0里有（）個(gè)十談話：前面我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用乘法口訣求商，今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算。（板書課題：整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算）二、新授。1、教學(xué)60÷3?（1）?出示場景圖。觀察場景圖，說說知道了什么？（把60支鉛筆平均分給3個(gè)班。）（2）出示問題：每班分得多少支？你會(huì)列式嗎？學(xué)生口答算式，老師板書：60÷3先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。（3）組織全班交流：說說你是怎樣算的？第一種：3個(gè)20是60,60除以3等于20；第二種：6個(gè)十除以3得2個(gè)十，是20；第三種：6÷3=2,60÷3=2

3、02、教學(xué)“試一試”600÷3??（1）考慮：你準(zhǔn)備怎么算？同桌之間交流算法。（2）比較：60÷3?和600÷3?你有什么發(fā)現(xiàn)？（都是整十、整百數(shù)計(jì)算的）3、練習(xí)：完成想想做做第1題。比一比：每組的題目有什么聯(lián)系？在算法上有什么相同之處？4、教學(xué)120÷3?（1）觀察題目，理解題意。(把120支鉛筆平均分給3個(gè)班)出示問題：每班分得多少支？你會(huì)列式嗎？（2）學(xué)生口答算式，老師板書：120÷3先自己想一想，結(jié)果是多少，然后告訴你的同桌。（3）組織全班交流：說說你是怎樣算的？（把120看作12個(gè)十，12個(gè)十除以3得4個(gè)十，

4、是40。）板書：12÷3=4120÷3=405、總結(jié)規(guī)律。（1）讓學(xué)生說說其中的規(guī)律。（2）說明：整十：口算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)十，再想一想這幾個(gè)十除以除數(shù)等于多少個(gè)十；也可以用被除數(shù)十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)十。整百：口算整百數(shù)除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾個(gè)百，再想幾個(gè)百除以除數(shù)等于多少個(gè)百；也可以用被除數(shù)百位數(shù)上的數(shù)除以除數(shù)，商是幾，最后算得的結(jié)果就是幾個(gè)百。幾百幾十：口算幾百幾十除以一位數(shù)，可以把被除數(shù)看成幾十幾個(gè)幾，再想幾十幾除以除數(shù)等于多少個(gè)十；也可以用被除數(shù)百位和

5、十位上的數(shù)除以除數(shù)，商是多少，最后得到的結(jié)果就是多少個(gè)十。三、綜合練習(xí)。1、做P49頁想想做做第2題?看誰算的又對又快？選擇一兩題讓學(xué)生說說算法。2、做P49頁想想做做第3題??算一算，連一連。3、做P49頁想想做做第4題?讀題，理解題意。獨(dú)立完成，交流想法。4、做P49頁想想做做第5題讀題，理解：什么是“單打”單打是幾人一組？“雙打”呢？獨(dú)立完成，交流想法。5、做P49頁想想做做第6題看圖，涂色部分和長方形有什么關(guān)系？獨(dú)立完成，交流想法。追問：為什么列式120÷6？四、課堂小結(jié)?。教學(xué)反思：