去括號與添括號 (2).ppt

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1、找出下列多項式中的同類項，并合并同類項：復(fù)習(xí)舊知　引入新知能直接合并同類項嗎？3.4.3去括號?？谄咧朽嵈合参覀冞€可這樣理解：后來兩批一共來了（）位同學(xué)，因而圖書館內(nèi)共有（）位同學(xué)探索1探索新知周三下午，校圖書館內(nèi)原有a位同學(xué)。后來某年級組織同學(xué)閱讀，第一批來了b位同學(xué)，第二批又來了c位同學(xué)，則圖書館內(nèi)共有（）位同學(xué)。a+b+cb+ca+（b+c）因此,有等式：=探索2探索新知如果校圖書館內(nèi)原有a位同學(xué)。后來有些同學(xué)因上課要離開，第一批走了b位同學(xué)，第二批又走了c位同學(xué)。試按探索1的兩種思路，用兩種方式寫出圖書館內(nèi)還剩下的同學(xué)人數(shù)。因此,有等式：=（2）a-(b+c)=a-b-c+()觀察、

2、討論，并回答問題：1、上面兩個等式的左右兩邊，在形式上有什么不同？觀察交流　形成結(jié)論2、去括號后，括號內(nèi)各項的正負(fù)號有什么變化？b+ca+b+c（1）a+(b+c)=a+b+c（1）a+(b+c)=去掉括號內(nèi)各項的正負(fù)號括號前是“+”括號前是“-”+都改變不改變-（）（）（2）a-(b+c)=-()b+ca-b-c（１）、括號前是“+”號，把括號和去掉，括號里各項都不改變正負(fù)號（２）、括號前是“-”號，把括號和去掉，括號里各項都改變正負(fù)號它前面的“+”號它前面的“-”號去括號法則：形成法則（5）（6）1、（１）（２）（3）（4）變式練習(xí)：去括號(搶答)鞏固法則　形成能力括號前有數(shù)字因數(shù)鞏固法

3、則　形成能力2、判斷下列去括號是否正確，如果不正確，請指出錯處，并改正.（１）a-(c-b)=a-c-b（２）-（a-b+c)=-a+b-c（3）a-（b+c-d)=a-b–c+d（4）c+2(a-b)=c+2a-b×√√×3、完成課本P107第1題鞏固法則　形成能力例：先去括號，再合并同類項注意：括號前面有數(shù)字因數(shù)，則利用分配律，要乘括號內(nèi)每一項，千萬不要漏乘．鞏固練習(xí)　嘗試反饋5、完成課本P107第3題4、根據(jù)去括號法則，在___上填上“+”號或“-”號＋1.去括號法則？2.去括號應(yīng)注意什么？課堂小結(jié)完成《同步練習(xí)冊》§3.4(三)布置作業(yè)謝謝！我是小考官請你出一道去括號的題目，你有權(quán)指

4、定一位同學(xué)來解答。解答對的同學(xué)有權(quán)考下一位。提高化簡：