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1、職業(yè)教育2017年1月DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201701096互動體驗教學在中職體育教學中的應用洪彬彬（河南省經(jīng)濟管理學校，河南南陽，473000）摘要：體育教學是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要學科。目前，中職體育教學還存在著很多問題，在素質(zhì)教育理念深入推廣的背景下，互動體驗教學受到眾多教師的青睞?；诖耍恼聦芋w驗教學在中職體育教學中的應用方法進行分析。關(guān)鍵詞：互動體驗教學；中職體育；綜合素質(zhì)中圖分類號：G633.96文獻標志碼：A文章編號：2095-6401(2017)01-0139-01互
2、動體驗教學指的是，將教師的教學同學生的學習相融束后，教師要及時地反思自身的講解示范是否存在不足，觀[1]合。隨著素質(zhì)教育的推廣，不斷更新教學理念，重視學生的察學生的理解和參與情況，并分析原因，思考改進的方法。二[2]綜合素質(zhì)培養(yǎng)已成為各科教師重點研究的內(nèi)容。中職院校是課堂結(jié)束后的反思，即在該節(jié)課堂的教學結(jié)束后，教師對生源參差不齊，必須結(jié)合學生的情況對教學理念、教育方式該節(jié)課堂的教學情況進行回顧分析，包括好的方面和存在的等進行更新。采取交互體驗式教學的目的就是促進教師和學不足，前者可繼續(xù)沿用并不斷優(yōu)化，后者則分析原因并研
3、究生雙方的溝通互動，達到提升教學效果的目的。解決的方法。一、樹立良好的互動意識三、引導學生相互交流、分享[4]首先，中職院校應充分重視體育教學科目，結(jié)合學校資互動體驗教學實際上也是一種情感互動的教學模式。源、生源給予體育教學充足的資金支持、師資支持，比如建設在教學的過程中，教師可以將自己的一些有趣、對學生有益體育教學的場地，適當擴大體育活動場地，完善教學設備，為的教學經(jīng)歷分享給學生，拉近師生的距離，學生也可以將自互動體驗教學的實施提供良好的環(huán)境。其次，教師方面需提己的學習情況、困惑、建議和教師進行交流，學生之間可以可升
4、自身的教學水平、職業(yè)素養(yǎng)，樹立良好的互動意識。教師應以分享體育運動方面的技巧、參與活動的心得等。在中職體積極地學習，并善于同其他教師交流經(jīng)驗，不斷改進自己的育教學中，師生之間、學生之間主要分享的是運動經(jīng)歷、運動教學方法。此外，在日常教學中，教師要摒棄教師權(quán)威等落后技巧等方面內(nèi)容，為了讓學生能夠打消顧慮，主動地和他人的思想，同學生建立平等、和諧的關(guān)系，在教學中能夠主動、分享，教師可以通過分享自身的經(jīng)歷、心得來帶動班級學生認真地傾聽學生的想法和教師的建議，并結(jié)合實際情況作進相互交流、分享。同時，在學生分享的過程中，教師還要
5、對學一步的改進。最后，學生方面應由原先的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹魃那榫w進行引導。對存在消極情緒的學生，教師則需及時動提問、主動吸收，在課堂上遇到問題時主動向教師提問，并地進行開導，幫助學生分析原因，找到源頭后對癥下藥。在體積極地參與各項教學活動。同時，學生之間也要打破溝通壁育教學中，還經(jīng)常會組織一些帶有競技性的體育活動，如接壘，課堂互動環(huán)節(jié)、課余時間均可以相互協(xié)作、相互交流，營力賽、籃球賽等，在熱鬧的比賽過后，學生之間可以就比賽的造和諧的課堂氛圍。感受進行分享交流，將興奮、喜悅的情感傳遞給教師、同學，二、親歷互動體驗這樣和諧
6、、歡快的氛圍不僅能夠增進雙方的情感，還可以提體育教學屬于實踐型學科，更注重實踐教學和學生的參高課堂效率。[3]與。因此，在實施互動體驗教學時還需注重親歷互動體驗，四、結(jié)語讓學生能夠全身心地投入到體育教學活動中。首先，教師應在中職體育教學中應用互動體驗教學具有理想的效果，向?qū)W生介紹體育課程的重要性，使其能夠以端正的態(tài)度進行有利于提高教學的質(zhì)量。在素質(zhì)教育全面推廣的背景下，教學習。其次，教師在教學過程中需要考慮學生的接受能力，比師必須及時更新教學理念，尊重學生，與學生建立平等和諧如在一些動作要領(lǐng)示范教學中，應適當放慢速度，
7、并且應站的關(guān)系，合理應用并充分發(fā)揮互動體驗教學的優(yōu)勢，在教學在稍高的位置，以便所有學生均能看到教師的示范。若是學的過程中充分考慮學生的身心發(fā)展，及時反思并改進教學的生不理解教師所演示的內(nèi)容時，則應及時地詢問，由教師再方法，以提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。反復示范并作更詳細地講解，若是少部分學生不理解則可進參考文獻：行一對一的指導。最后，指導學生養(yǎng)成及時反思的習慣，即學[1]牛紀明.互動體驗教學在職業(yè)中專體育教學中的應用[J].課程教育研生需及時地對所學的知識進行反思，如自己的動作是否到究,2015(6):20
8、4-205.[2]郭增榕.互動體驗教學在職業(yè)中專體育教學中的應用[J].開封教育學位，與教師和其他學生的動作是否存在不同，總結(jié)問題并分院學報,2014(8):179-180.析原因，在此基礎上不斷改進。此外，學生還應主動參與訓[3]徐兵.互動體驗教學在職業(yè)中專體育教學中的應用[J].環(huán)球人文地理,練，親身參與各項活動，只有這樣，學
