語言的魅力講課用定稿.doc

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1、語言的魅力講課用定稿　　語言的魅力＿＿＿＿＿“世界上最偉大的藝術(shù)和最””有征服力的武器是語言魅力乞丐牌子紳士無動于衷良辰美景自讀提示默讀課文，找出“春天到了，自讀提示默讀課文，找出“春天到了，””可是這幾個字使故事前后發(fā)生了怎樣的變化，畫下來?！　　鞍ィ　崩先藝@息著回答“我，””，臉我什么也沒有得到說著，臉上露出了非常悲傷的神情?！　±先诵χ鴮υ娙苏f“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”自讀提示　　1、用自己喜歡的方式朗讀本段?！　∽宰x提示　　1、用自己喜歡的方式朗讀本段。　　2、邊讀邊畫出感受深的句子，與同桌交流自己的體會?！　?、邊

2、讀邊畫出感受深的句子，與同桌交流自己的體會?！　　按禾斓搅?，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有著非常濃厚的感情色彩?！　∈堑模禾焓敲篮玫?，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有著非常濃厚的感情色彩?！　∈堑?，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶？但，對一一醉呢？但這良辰美景，對于個雙目失明的人來說，只是一片漆黑?！　∵@是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)

3、生同情之心呢？的人來說，只是一片漆黑?！　∵@是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞那流水人家是的，春天是美好的，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？，怎么不叫人陶醉呢？那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞那流水人家是的，春天是美好的，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？，怎么不叫人陶醉呢？“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有著非常濃厚的感情色彩?！　∈堑?，春天是美好的，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶“

4、春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的語言，能產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有著非常濃厚的感情色彩?！　∈堑模禾焓敲篮玫?，那藍天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶？但，對一一醉呢？但這良辰美景，對于個雙目失明的人來說，只是一片漆黑?！　∵@是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？的人來說，只是一片漆黑。　　這是多么令人心酸呀！當(dāng)人們想到這個失明的老人，一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？你能像讓??彼浩勒那樣，用有魅力的語言，在水塘邊、草彼浩勒那樣，用有魅力的語言，在水塘邊、

5、草？坪邊或者花壇邊寫個提示牌嗎？想一想，試一試?！　≈黝}閱讀用自己喜歡的方式讀一讀《心中的頑石》和《改變一生主題閱讀用自己喜歡的方式讀一讀《心中的頑石》和《改變一生的贊美》兩篇文章，看你從中能得到哪些啟示，同桌之間可以互相探討?！　〉馁澝馈穬善恼拢茨銖闹心艿玫侥男﹩⑹?，同桌之間可以互相探討?！　　　?nèi)容僅供參考