走進青春說課稿.doc

《走進青春說課稿.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、說課稿各位老師，你們好！我是七年級思想品德老師朱素華。今天，我要說的課是人教版七年級上冊第二單元第四課第一框：走進青春。一、說設(shè)計理念。本課的教學(xué)理論依據(jù)是以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以課程標準提出的基本要求為依據(jù)，以學(xué)生的心理特征和認知規(guī)律為基點。我的設(shè)計理念是：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在課堂中自主學(xué)習(xí)、合作探究，凸顯主體地位。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，是教師成為課堂的組織者、引導(dǎo)者喝合作者，體現(xiàn)主導(dǎo)作用。二、說教材。該框由“青春悄悄來”和“成長不煩惱”兩組內(nèi)容組成，教材先從生理變化入手，貼近學(xué)生的實際狀況

2、，讓學(xué)生從容面對生理的變化，同時讓學(xué)生對自己的心理變化有基本的認識，進而學(xué)會控制自己的心理。根據(jù)課程標準的有關(guān)內(nèi)容，我確定的知識目標是：幫助學(xué)生了解青春期基本的生理和心理常識。能力目標是：運用所學(xué)的知識讓學(xué)生從容面對青春期生理和心理的變化。情感、態(tài)度、價值觀目標是：幫助學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來。三、說教學(xué)重點了解青春期基本的生理知識以及由生理變化引起的一系列心理變化。四、說教學(xué)難點悅納青春，熱愛青春五、說學(xué)情。初中階段，學(xué)生陸續(xù)進入青春期。這時期，一方面，學(xué)生充滿青春的朝氣與活力。另一方面

3、，隨著學(xué)生身體發(fā)育的加速，學(xué)生也相應(yīng)產(chǎn)生了一些心理矛盾和困惑，克服青春期的煩惱，是他們度過青春期的關(guān)鍵。六、說教法與學(xué)法我設(shè)計了以下幾種教法：啟發(fā)式教學(xué)法、小組交流合作教學(xué)法、當堂訓(xùn)練法、討論法。通過以上的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生通過對事例、材料的分析，歸納出有關(guān)的觀點和原理，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、分析綜合能力，同時調(diào)動學(xué)生的情緒和積極性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。七、說教學(xué)過程。1、導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識和利用教材的引言而導(dǎo)入新課。這樣做的理由：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新。二

4、是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的求知欲。2、講授新課：在講授新課過程中，我注重講面對生理變化和心里矛盾，中學(xué)生的應(yīng)對方法。采用討論法和小組交流合作法等教學(xué)方法，有利于學(xué)生對知識有一個深刻的體會，更有助于掌握知識，有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)。3、布置作業(yè)：針對初一學(xué)生素質(zhì)的差異，我設(shè)置了選做題，并配以加分的激勵措施。這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。八、說板書設(shè)計我注重直觀，系統(tǒng)的板書設(shè)計，體現(xiàn)教材中的知識點。九、教學(xué)反思優(yōu)點：語言詼諧，課

5、堂氣氛較活躍。體現(xiàn)生本，以學(xué)生為中心。缺點：復(fù)習(xí)占用時間過長，新授課時間緊張，沒有在課堂上預(yù)留當堂訓(xùn)練的時間。我的說課完畢，謝謝！