統(tǒng)編教材(部編人教版)四年級上冊語文 習(xí)作七 教案.docx

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1、習(xí)作七寫信本次寫作的內(nèi)容是寫一封信。其目的是讓學(xué)生明白書信是用來代替面談的一種應(yīng)用文,是人們進(jìn)行交際的工具。它不但可以用來和同學(xué)、朋友、親友等交流思想,互通信息,還可以擴(kuò)大知識來源,獲得精神的安慰和鼓勵。同時還能培養(yǎng)學(xué)生用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際的能力。由于現(xiàn)代通訊技術(shù)高度發(fā)達(dá),書信寫作日益淡出人們的視野,日漸遠(yuǎn)離著學(xué)生的日常生活,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,而且書信寫作格式中的注意點比較多,說教也容易乏味。因此,無論是教師的口頭講授還是多媒體的呈現(xiàn),這種單向的知識傳輸形式一方面難以吸引學(xué)生持久的注意,另一方面對于此類記憶型知識點

2、而言,在有限的課堂時間內(nèi),學(xué)生也很難通過教師的一次講解或觀看幾張PPT的圖例,就百分百地掌握和熟記全部的學(xué)習(xí)要點。借助微課視頻教學(xué)和傳統(tǒng)板書的優(yōu)勢,使學(xué)生樂學(xué)、樂寫,以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的。【知識與技能】1.懂得寫信的實用意義和一般知識。2.學(xué)習(xí)并掌握書信的正確格式,學(xué)會給同輩或長輩寫信。3.能夠運用書信與人進(jìn)行思想、感情交流?!具^程與方法】師生交流、合作探究?!厩楦小B(tài)度與價值觀】通過書信的形式,讓同學(xué)們珍惜眼前的友情和親情,注重情感的培養(yǎng)。重點懂得寫信的意義、信的書寫格式。難點激發(fā)學(xué)生寫信的興趣,能夠運用簡單的書信與人進(jìn)

3、行思想、情感的交流,把要告訴對方的事情寫得明確易懂。教師:制作多媒體課件。學(xué)生:課前搜集學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識;了解書信發(fā)展的歷史。1課時一、觀看視頻,自主學(xué)習(xí)1.播放《學(xué)寫信》視頻,學(xué)生通過觀看教學(xué)動畫,自學(xué)寫信格式。2.同學(xué)們,看了剛才的動畫,現(xiàn)在你們會寫信了嗎?誰來說說一封信由哪幾個部分組成?每個部分的格式有哪些需要注意的地方?誰可以結(jié)合這封信,給大家介紹一下。(1)出示例信,學(xué)生根據(jù)例信回顧書信寫作的格式。(2)教師相機(jī)板書。3.為了便于大家記憶,老師把書信的格式編成了順口溜,我們一起來讀一讀。稱呼頂格打冒號,先向親友問個

4、好。正文每段空兩格,一事一段不亂套。事情說完寫祝福,健康快樂常說到。署名日期別漏掉,工整寫在右下角。二、點撥題材,自由醞釀1.信的格式掌握了,那么現(xiàn)在你最想給誰寫信呢?你想告訴他什么?2.教師相機(jī)總結(jié)板書:(1)寫信的對象可以是:親朋好友、同學(xué)、老師……(2)寫信的內(nèi)容可以是:學(xué)?;顒印⒓抑薪鼪r、感謝、道歉、敘舊、家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、風(fēng)味小吃、名勝古跡、建議意見、趣事新聞、問候、邀請、愿望……請幾名學(xué)生簡單介紹自己的思路,教師提示注意事項,相機(jī)板書。三、交流表達(dá),小試牛刀1.掌握了寫信的格式,明確寫信的對象和寫信的內(nèi)容,現(xiàn)在,就讓

5、我們小試牛刀,趕緊拿起筆把自己心里最想說的話寫下來吧。2.學(xué)生當(dāng)堂作文,教師巡視。3.展示部分學(xué)生作文,師生共同點評。4.解決學(xué)生在書信表達(dá)中可能遇到的問題。四、佳作引航寫給姑姑的信親愛的姑姑:您好!您去美國好幾年了,在那里過得很好吧?姑父、表弟和表妹們都好吧?聽說您今年寒假要回來看看,我們?nèi)叶己芨吲d。姑姑,這幾年我家也發(fā)生了巨大變化,媽媽讓我用書信的方式向您匯報一下家鄉(xiāng)的變化,否則,您可能連回家的路都找不著呢。幾年來,家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。就拿生態(tài)公園來說吧。以前,這里只是一片又臭又臟的垃圾場,一到夏天,蚊蠅就四處亂飛

6、,行人只能繞道而行。如今不一樣了,這里建成了生態(tài)公園。而且開挖了一個大型的人工湖。湖水清澈見底,湖面上還有一群色彩斑斕的魚兒嬉戲,如果你幸運的話,還能看見幾只水鳥在湖面飛過。一到夜晚,人們就在湖邊散步。而且,我們這里還被評上了“中國衛(wèi)生城市”“中國十大宜居城市”呢。前幾年,我經(jīng)常在馬路邊數(shù)汽車,只用一只手就數(shù)得清??涩F(xiàn)在,我們?nèi)胰藬?shù)汽車,也無法計算出1分鐘有多少輛車從寬闊的馬路上飛奔而過。我們這兒天變得更藍(lán)了,水變得更綠了,市民變得更文明了。姑姑,家鄉(xiāng)變得越來越美了,我們等著你回來看看吧。祝您萬事如意,生活愉快!您的侄女:小

7、雪11月12日點評:這是一封侄女寫給遠(yuǎn)方姑姑的信。書信格式正確,語言規(guī)范,信的內(nèi)容明確,語言優(yōu)美,感情飽滿,流露出了對姑姑的喜愛,對家鄉(xiāng)的贊美。五、探究實踐,學(xué)寫信封1.信寫好了,可是怎樣才能讓對方讀到我們的信呢?一封完整的書信包括信封和信紙兩個部分。老師今天帶來了一張信封,請大家看看一張信封應(yīng)包含哪些內(nèi)容?2.出示信封范例。3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)關(guān)于信封格式部分。4.教師小結(jié):收信人、寄信人的姓名、地址、郵編的書寫位置,以及郵票的作用。特別強(qiáng)調(diào)收信人和寄信人的地址不要寫錯。5.如果現(xiàn)在請你給老師寫一封信,你知道信封該怎么寫老師才能

8、收到嗎?現(xiàn)在拿出信封,動筆寫一寫吧。出示教師地址、郵編及學(xué)生所在學(xué)校的地址和郵編。六、修改提升1.選擇學(xué)生例文,師生共同點評。(1)下面我們對幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行點評。誰愿意讀讀自己的習(xí)作,我們互相學(xué)習(xí),共同提高。(2)點評要求:從優(yōu)點和建議兩方面去評??梢哉w評文,也可以就某

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