設(shè)計軸對稱圖案.ppt

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1、4利用軸對稱進行設(shè)計授課者：胡詩漢（一）圖案欣賞，感受美民間剪紙藝術(shù)圖案欣賞感受美民間剪紙藝術(shù)圖案欣賞感受美（二）動手操作，體驗美活動工具一張長24cm、寬8cm的紙條，直尺、筆和小刀、剪刀活動步驟1.把紙分成每4cm一段；2.一反一正像“手風(fēng)琴”那樣折疊起來；3.在折好的紙上畫出字母E；4.用小刀把畫出的字母E挖去。問題（1）拉開手風(fēng)琴紙條，你會得到怎樣的圖案？請先畫出你猜想的圖案，再拉開紙條，和你的猜想一樣嗎？小組內(nèi)交流?；顒右粍邮植僮黧w驗美活動工具一張長24cm,寬8cm的紙條、直尺、筆和小刀、剪刀活動步驟在上面的活動中，如果先把紙條縱向?qū)φ?，再折成“手風(fēng)琴”，然后繼

2、續(xù)上面的步驟。此時會得到怎樣的花邊？問題(2)拉開手風(fēng)琴紙條，你會得到怎樣的圖案？請你先畫出猜想的圖案，再拉開紙條，和你的猜想一樣嗎？小組內(nèi)交流。活動一動手操作體驗美活動工具正方形紙、筆、剪刀活動步驟1.將正方形沿對角線對折，得到一個等腰直角三角形；2.再等腰直角三角形底邊上的高對折；3.將得到的角形紙上畫一條黑線，并沿圖中的黑線剪開；4.去掉含90°的部分。問題(1)打開折疊的紙，你會得到怎樣的圖案？先畫出猜想的圖案，再打開驗證。(2)你能說明為什么會得到這樣的圖案嗎？應(yīng)用學(xué)過的軸對稱知識試一試，小組內(nèi)交流?；顒佣貏邮植僮黧w驗美活動工具正方形紙、筆、剪刀活動步驟如圖，將

3、正方形紙按上面方式對折3次；對照圖形畫上圓弧；然后沿圓弧剪開；去掉較小部分問題(3)猜一猜，展開后得到的圖案是軸對稱圖形嗎?活動二動手操作體驗美（4）當(dāng)紙對折2次后，剪出的圖案至少有幾條對稱軸？3次呢？當(dāng)紙對折2次，得到的圖案至少有條對稱軸。當(dāng)紙對折3次，得到的圖案至少有條對稱軸。活動二動手操作體驗美24（三）設(shè)計應(yīng)用，創(chuàng)造美你知道下面的圖案是怎樣剪出的嗎？你能剪出一個類似的圖案嗎？設(shè)計應(yīng)用創(chuàng)造美試一試①中國鐵路②中國環(huán)境標(biāo)志③保護接地⑤十字交叉路口⑥易碎物品你了解嗎？④機動車行駛設(shè)計應(yīng)用創(chuàng)造美人人是創(chuàng)造之才，處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時。-----陶行知利用軸對稱設(shè)計一

4、個圖案，說明你的設(shè)計意圖小小設(shè)計師設(shè)計應(yīng)用創(chuàng)造美（四）感悟反思，勤總結(jié)今天，我的收獲是……（五）拓展延伸，長作業(yè)1.還記得老師上課時剪的雪花嗎？請你利用軸對稱設(shè)計步驟，剪一個類似的圖案。2.收集并欣賞與軸對稱有關(guān)的圖案、花紋、商標(biāo)、剪紙等，以“我認(rèn)識的軸對稱圖形”為題，辦一期手抄報。謝謝指導(dǎo)！