設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案.ppt

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1、10.1軸對(duì)稱10.1.4設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠理解軸對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)原理.（重點(diǎn)）2.能根據(jù)設(shè)計(jì)原理簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案.（難點(diǎn)）導(dǎo)入新課情境引入剪紙藝術(shù)實(shí)物圖案花邊藝術(shù)講授新課軸對(duì)稱圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)一問(wèn)題1：圖中給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸。(1)你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這些圖案的另一半嗎？ABCAABBCCDEB′C′C′B′A′C′B′D′E′問(wèn)題2：下面圖形中有多少條對(duì)稱軸呢?可以利用軸對(duì)稱性來(lái)畫出它嗎?4可以畫法如下：(1)在正方形紙片上畫出四條對(duì)稱軸。(2)在其中一個(gè)三

2、角形中，如圖，畫出圖形形狀的基本線條。(注意：不同的線條最終會(huì)得到不同的圖案，你可以自己設(shè)計(jì)線條，而不必和書(shū)上一樣。)(3)按照其中一條斜的對(duì)稱軸畫出(2)中圖形的對(duì)稱圖形(4)按照另一條斜的對(duì)稱軸畫出(3)中圖形的對(duì)稱圖形。(5)按照水平(或垂直)對(duì)稱畫出(4)中圖形的對(duì)稱圖形，即得到圖(5)中的圖。歸納總結(jié)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案的步驟：（1）畫出對(duì)稱軸（2）畫出圖形的基本形狀的部分線條（3）按照其中一條對(duì)稱軸畫出基本形狀的對(duì)稱圖形（4）按照另一條對(duì)稱軸繼續(xù)畫對(duì)稱圖形（5）完成對(duì)稱圖案設(shè)計(jì)用若干根火柴可以擺出一些優(yōu)美的圖案，下圖

3、是用火柴擺出的一個(gè)圖案，此圖案的含義是天平（或公正）。請(qǐng)你用5根或5根以上火柴棒擺成一個(gè)軸對(duì)稱圖案，并說(shuō)明圖案的含義。練一練當(dāng)堂練習(xí)1.畫一個(gè)正方形，再任意畫一條直線，以這條直線為對(duì)稱軸，畫出與正方形成軸對(duì)稱的圖形。先猜一猜，再畫一畫。ABCDA'B'D'C'2.用四個(gè)半圓設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案。⑴盡可能多設(shè)計(jì)幾個(gè)(2)給你設(shè)計(jì)的圖片取個(gè)貼切的名字小碗小雞啄米剝開(kāi)的橘子頭盔帶耳套的人平衡木豬八戒的耳朵與嘴巴小推車笑臉常開(kāi)課堂小結(jié)設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖案作圖原理作圖方法根據(jù)對(duì)稱軸進(jìn)行圖形變換（1）畫出對(duì)稱軸（2）畫出圖形的基本形狀的部分線條（

4、3）按照其中一條對(duì)稱軸畫出基本形狀的對(duì)稱圖形（4）按照另一條對(duì)稱軸繼續(xù)畫對(duì)稱圖形（5）完成對(duì)稱圖案設(shè)計(jì)見(jiàn)《學(xué)練優(yōu)》本課時(shí)練習(xí)課后作業(yè)