《求知》教案.doc

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1、求知教案明確目標(biāo)制定計(jì)劃八七班劉紅梅教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)目標(biāo)的重要性2．了解目標(biāo)的層次性，學(xué)會(huì)制定不同層次的目標(biāo)3．把握制定制定和完成目標(biāo)幾個(gè)原則，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃教學(xué)重點(diǎn)：了解目標(biāo)的層次性，學(xué)會(huì)制定不同層次的目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)：把握制定制定和完成目標(biāo)幾個(gè)原則，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃教學(xué)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：由“先事慮事謂之接，接則事優(yōu)成。先患慮患謂之豫，豫則禍不生?！髯印睂?dǎo)入二、學(xué)習(xí)必須要有目標(biāo)做任何事情，都必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。明確的目標(biāo)可以創(chuàng)造奇跡，反之，目標(biāo)的喪失也可能會(huì)毀

2、掉一切可能出現(xiàn)的奇跡。一是目標(biāo)能給你指引方向，知道自己該做什么不該做什么。二是目標(biāo)能給你提供動(dòng)力。三是目標(biāo)能提供一種衡量自己的標(biāo)準(zhǔn)。一、制定不同層次的目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)應(yīng)該制定得盡可能長(zhǎng)遠(yuǎn)，那將激起你為偉大事業(yè)奮斗的雄心；中期目標(biāo)應(yīng)該高于你的現(xiàn)狀一個(gè)檔次，那將使你能夠擁有足夠的提升空間和不懈的動(dòng)力；而短期目標(biāo)則應(yīng)該限定在自己力所能及的范圍內(nèi)，能夠迅速付諸實(shí)施，通過一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來獲得成就感。目標(biāo)有層次性，才便于操作和落實(shí)。目標(biāo)可以分為三個(gè)層次：遠(yuǎn)期、中期、短期。長(zhǎng)期目標(biāo)是一種信仰，中期目標(biāo)讓人覺得有

3、奔頭，短期目標(biāo)讓人知道眼下該怎么做。1．遠(yuǎn)大而堅(jiān)定的長(zhǎng)期目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)，也就是你的人生理想。沒有理想的支撐，人生就會(huì)失去進(jìn)取的動(dòng)力，甚至，失去生活的動(dòng)力；沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，你也許就會(huì)被短期的各種挫折所擊倒。2．具體而明確的中期目標(biāo)理想是美好的，夢(mèng)想是愉快的，但沒有配合實(shí)際行動(dòng)計(jì)劃的模糊理想和夢(mèng)想，則只是妄想而已。只有中招目標(biāo)明確，才能保證自己進(jìn)入理想的學(xué)校。3．細(xì)致可行的短期目標(biāo)有了遠(yuǎn)期和中期目標(biāo)的指引，具體該怎么辦，還要落實(shí)到短期行動(dòng)目標(biāo)上來。短期目標(biāo)因?yàn)橐R上行動(dòng)，所以不僅要具體，而且必須細(xì)致。還有

4、一個(gè)“超短期目標(biāo)”的提法。比如“五分鐘目標(biāo)”。二、制定和完成目標(biāo)幾個(gè)原則1．你必須明確你的目標(biāo)和起跑線要想知道走向何方，必須先看清自己現(xiàn)在所處的位置，只有看清自己所處的位置你確定的目標(biāo)才可以激發(fā)你前進(jìn)的動(dòng)力。也就是說，你必須認(rèn)真分析自己現(xiàn)在的水平和潛力。2．你必須把目標(biāo)清楚地表述出來。你的整體目標(biāo)必須用一句話表達(dá)出來。3．你的短期目標(biāo)不但要有激勵(lì)價(jià)值，而且要切實(shí)可行；中期目標(biāo)應(yīng)盡可能具體明確，并有具體的時(shí)間限制；你的長(zhǎng)期目標(biāo)要盡可能遠(yuǎn)大。4．你應(yīng)該定期評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況。5．你應(yīng)該及時(shí)慶賀自己已取得

5、的成就。6．立即行動(dòng)。求知教案明確目標(biāo)制定計(jì)劃八八班吳歡歡一、導(dǎo)入新課回顧上節(jié)課內(nèi)容導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃（一）學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用1．學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有保證。學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時(shí)間內(nèi)達(dá)到一個(gè)小目標(biāo)，長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。2．恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了計(jì)劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時(shí)候?qū)φ沼?jì)劃?rùn)z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。3．對(duì)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

6、大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計(jì)劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅(jiān)持完成計(jì)劃，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。4．提高計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)，生活、工作的人。這種計(jì)劃觀念和計(jì)劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對(duì)一生都有好處。（二）學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括以下內(nèi)容：1．進(jìn)行自我分析。分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)（記憶力、理解力、想象力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等）；分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀（自己成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置——好、較好、中、

7、較差、差；與自己的過去情況比是進(jìn)步、照常、退步）。2．確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)要適當(dāng)、明確、具體。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心；過低不利于進(jìn)步。明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。3．科學(xué)安排時(shí)間。既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，又要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。既要考慮在校五天的學(xué)習(xí)，又要考慮周末在家兩天的學(xué)習(xí)。4．安排好課外各時(shí)間段的學(xué)習(xí)：早上起床到上學(xué)、上午放學(xué)到下午上學(xué)的午

8、間、下午放學(xué)吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。三、初中三年規(guī)劃【基礎(chǔ)初一】初一的知識(shí)點(diǎn)不多，難點(diǎn)也不是很多。但學(xué)好初一卻是整個(gè)初中三年中最重要的。從小學(xué)進(jìn)入初中，同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識(shí)更深入了?？梢哉f，對(duì)大部分同學(xué)來講，進(jìn)入初中大家又重新回到了同一個(gè)起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要?！娟P(guān)鍵初二】初二的學(xué)習(xí)任務(wù)是整個(gè)初中三年最重的。需要注意的問題有二：一是，初一的基礎(chǔ)如果打得很好，并且在初一