XX小學(xué)打造高效課堂實(shí)施方案.doc

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1、馬營(yíng)小學(xué)打造高效課堂實(shí)施方案課堂教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量的最根本途徑,是決定學(xué)校辦學(xué)品位的核心。以學(xué)生發(fā)展為本,全力打造高效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的需要。為了加大力度推進(jìn)課堂教學(xué)改革,有效提高課堂教學(xué)效果,結(jié)合我校具體情況制定本方案:一、學(xué)校概況馬營(yíng)小學(xué)始建于1873年,位于馬營(yíng)鎮(zhèn)一條街38號(hào),占地面積15717平方米,建筑面積3570平方米。教師43人,學(xué)生637人,14個(gè)教學(xué)班,小學(xué)高級(jí)18人,小學(xué)一級(jí)教師22人,教學(xué)能手9人,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),大學(xué)本科學(xué)歷15人,大專學(xué)歷23人,中師學(xué)歷4人,學(xué)校具有現(xiàn)代化

2、教學(xué)設(shè)施,安裝有遠(yuǎn)程教育設(shè)施,同時(shí)具有現(xiàn)代化多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)接收室、網(wǎng)絡(luò)播放室及網(wǎng)絡(luò)教室,音體美活動(dòng)室、書法室等,可供教學(xué)和活動(dòng)使用。學(xué)校以“以人為本,科研興?!睘檗k學(xué)理念,以“學(xué)生發(fā)展為本,一切為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù),讓學(xué)生成才,讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿意”為宗旨,以文化為徑,走特色辦學(xué)之路。形成了“文明、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“敬業(yè)、探索、求實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤奮、善學(xué)、求真、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念,一流的教學(xué)設(shè)施,為我校全力打造高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞“質(zhì)量、發(fā)展、改革、

3、品牌”這一工作主題,優(yōu)化教學(xué)管理,以科學(xué)發(fā)展、自主發(fā)展、特色發(fā)展為原則,探索符合我校教育教學(xué)實(shí)際的主流課堂教學(xué)模式,全力打造高效課堂,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展。使每一個(gè)生命在學(xué)習(xí)過程中都能展現(xiàn)其精彩,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。三、總體目標(biāo)1、教師目標(biāo):以課堂教學(xué)為主陣地,以課堂教學(xué)效益的顯著提高為核心,以“學(xué)生發(fā)展”為第一服務(wù)要素,遵循教學(xué)規(guī)律,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,改進(jìn)教學(xué)方法,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領(lǐng)能力。2、學(xué)生目標(biāo):以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的顯著增強(qiáng)為重點(diǎn),培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生成

4、為課堂的主人,綜合素質(zhì)得到全面的提升。3、成效目標(biāo):真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造良好的相互學(xué)習(xí)和交流的氛圍,體現(xiàn)學(xué)生主自學(xué)習(xí)、師生有效互動(dòng)的教學(xué)策略,向課堂要質(zhì)量,向?qū)W生要發(fā)展。四、模式:備課---授課---評(píng)課---說課---總結(jié)反思五、組織辦法1、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立以校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組、年級(jí)組為體系的組織指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),從全面調(diào)控、組織布局、細(xì)節(jié)完成等方面對(duì)打造高效課堂進(jìn)行組織領(lǐng)導(dǎo),并及時(shí)收集相關(guān)信息,交流反饋意見,使此項(xiàng)工作有效開展。(1)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):馬玉林副組長(zhǎng):張建新邱繼明組員:趙錦春馬建剛魏向榮王娟王富強(qiáng)

5、張愛華、馬寶紅(2)學(xué)科小組:語文:組長(zhǎng):王娟組員:語文學(xué)科全體教師數(shù)學(xué):組長(zhǎng):王富強(qiáng)組員:數(shù)學(xué)學(xué)科全體教師英語:組長(zhǎng):張愛華組員:英語學(xué)科全體教師音體美:組長(zhǎng):馬寶紅組員:英語學(xué)科全體教師2、時(shí)間安排該項(xiàng)活動(dòng)自2012年9月全面啟動(dòng),計(jì)劃于2013年6月份初見成效,之后在鞏固提高的同時(shí)向周邊村校輻射。2、保障措施:為保證此項(xiàng)工作開展的實(shí)效性,學(xué)校將采取教研組、學(xué)級(jí)組業(yè)務(wù)管理相掛鉤的辦法,以教導(dǎo)處定期檢查為主要推進(jìn)手段,及時(shí)了解各相關(guān)部門開展活動(dòng)的相關(guān)信息,并對(duì)各部門開展的活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),定期向?qū)W校匯報(bào)工作進(jìn)展情況,并對(duì)活動(dòng)中先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與典型事

6、例及時(shí)通報(bào),推動(dòng)高效課堂常態(tài)化。3、評(píng)價(jià)體系保障:樹立新課程評(píng)價(jià)觀:看教師更看學(xué)生——看學(xué)生的參與度,看學(xué)生表達(dá)的精彩度,看課堂的生成度,看老師對(duì)文本的挖掘度。六、實(shí)施步驟與方法1、提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性高效的課堂教學(xué),必須有高效的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié),否則,談不上有效的課堂教學(xué),更談不上高效的課堂教學(xué)。因此狠抓常規(guī)教學(xué)是重點(diǎn)。1)增強(qiáng)備課的針對(duì)性。教師在每學(xué)期初要系統(tǒng)認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),通讀教材,整體把握教材重難點(diǎn)。促使教師在備課過程中繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。2)備課要做到既獨(dú)立思考,又集思廣益,在個(gè)人深入鉆研的基礎(chǔ)上,以集體備課為主。每次備課由一人主備,集

7、體討論,在保證教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課件、課內(nèi)外作業(yè)及批改方式統(tǒng)一的基礎(chǔ)上,要有凸顯個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的備課內(nèi)容。教研組要有集體備課記錄。3)要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),要做到講練結(jié)合,精講精練,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。1、提高課堂教學(xué)的高效性課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動(dòng)的主陣地,也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長(zhǎng)依賴的是每一節(jié)課的積累,提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。1)增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的不同課型課例,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,探索和把握不同課型的高效模式。2)抓住學(xué)生主體,優(yōu)化教學(xué)方

8、法,講究教學(xué)效果,課堂上要布置給學(xué)生定時(shí)定量的任務(wù),并督促指導(dǎo)學(xué)生保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo),做到“堂堂清”。3)創(chuàng)建良好的教學(xué)心理環(huán)境,注重營(yíng)造和諧的師生關(guān)系和人性化的課堂教學(xué)氛圍,培養(yǎng)

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