中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc

中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc

ID:49531447

大小:318.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-03-02

中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc_第1頁
中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc_第2頁
中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc_第3頁
中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc_第4頁
資源描述:

《中考復(fù)習(xí)專題--杠桿和滑輪學(xué)習(xí)學(xué)案.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、中考復(fù)習(xí)專題----杠桿和滑輪一、杠桿1、定義:叫杠桿。說明:①杠桿可直可曲,形狀任意。②有些情況下,可將杠桿實際轉(zhuǎn)一下,來幫助確定支點。如:魚桿、鐵鍬。2、五要素——組成杠桿示意圖。①支點:。用字母O表示。②動力:。用字母F1表示。③阻力:。用字母F2表示。說明:動力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點在杠桿上。動力、阻力的方向不一定相反,但它們使杠桿的轉(zhuǎn)動的方向相反④動力臂:。用字母l1表示。⑤阻力臂:。用字母l2表示。OF1l1l2F2畫力臂方法:一找支點、二畫線、三連距離、四標簽⑴找支點O;⑵畫力的作用線(虛線:即做力方向上的延長線);⑶畫力臂,過支

2、點垂直力的作用線作);⑷標力臂(大括號)。通過畫圖以及生活中的事例可以得出:當(dāng)動力和阻力在支點的兩側(cè),則兩個力的方向大致相同;當(dāng)動力和阻力在支點的同側(cè),則兩個力的方向大致相反。3、研究杠桿的平衡條件:①杠桿平衡是指:杠桿或。②實驗前:應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,(調(diào)節(jié)的方法:)使杠桿在平衡。這樣做的目的是:、。實驗過程③、動力、阻力、動力臂和阻力臂必須具備唯一性。講解④、通過結(jié)論計算力的大小,例如一邊掛鉤碼,一邊用彈簧測力計。講解⑤、數(shù)據(jù)的偶然性,講解⑥、結(jié)論:杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是:寫成公式:也可寫成:F1/F2=l2/l14、解決杠桿平衡時動力最小

3、問題:此類問題中阻力×阻力臂為一定值,要使動力最小,必須使動力臂最大,動力臂最大的時候就是支點到力作用點的連線;②力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。5、應(yīng)用:名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例省力杠桿撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車費力杠桿縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿2天平,定滑輪(2)根據(jù)杠桿的效果進行分析:當(dāng)使用這個杠桿之后讓這件事做起來更加的容易則是省力杠桿,反之是費力杠桿(3)根據(jù)杠桿的力移動的距離進行分析:當(dāng)動力移動的距離大于阻力移動的距離則是省力杠桿,反之是費力杠桿。二、滑輪1、定滑輪:①定義:。②實質(zhì):

4、定滑輪的實質(zhì)是:③特點:。④對理想的定滑輪(不計輪軸間摩擦)F=G繩子自由端移動距離SF(或速度vF)=重物移動的距離SG(或速度vG)F1l1F2l2l1l2F2F12、動滑輪:①定義:。(可上下移動,也可左右移動)②實質(zhì):動滑輪的實質(zhì)是:。③特點:。④理想的動滑輪(不計軸間摩擦和動滑輪重力).則:F=.S=h只忽略輪軸間的摩擦則:F=繩子自由端移動距離SF(或vF)=2倍的重物移動的距離SG(或vG)3、滑輪組①定義:定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。②特點:③理想的滑輪組(不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力)則:F=G。只忽略輪軸間的摩擦,則:F=繩子自由端

5、移動距離SF(或vF)=n倍的重物移動的距離SG(或vG)即:S=h數(shù)繩子段數(shù)的原則是:。④組裝滑輪組方法:首先根據(jù)公式n=(G物+G動)/F求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“”的原則。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。2、關(guān)于滑輪組中應(yīng)該注意的幾點(1)通過受力分析判斷滑輪組的受力情況F1F2F3注意:同一根繩子上的力,每一段的大小相等。講解:通過受力分析判斷力之間的關(guān)系:M1BM2BABGA(2)當(dāng)滑輪組在水平面上的運動情況。(3)關(guān)于異形滑輪組的判斷F圖10三、機械效率1、有用功:定義:。公式:W有用=(提升重物)==2、額外功:定義:公式:W額==(忽略輪軸摩

6、擦的動滑輪、滑輪組)3、總功:定義:公式:W總===(一)、豎直上拉問題1、例題:重為600N的物體以0.1m/s的速度勻速上升,動滑輪重30N,.完成下列各圖(1)拉起動滑輪的股數(shù)n(2)作用在繩端的拉力F(3)繩的自由端拉出S拉(4).繩自由端上升的速度V拉(5)拉力所做的功W拉(6)克服物體重力所做的功W物圖2圖1圖3(1)n=(1)n=(1)n=(2)F=(2)F=(2)F=(3)S拉=(3)S拉=(3)S拉=(4)V拉=(4)V拉=4)V拉=(5)W拉=(5)W拉=(5)W拉=(6)W物=(6)W物=(6)W物=(7)η=(7)η=(7)η=2

7、、水平移動問題例題:重為50N的物體在力F的作用下,以0.2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運動了1.5米,若物體與水平地面之間的摩擦力f為20N,不計繩的摩擦,完成下列各圖(1)拉起動滑輪的股數(shù)n(2)作用在繩端的拉力F(3)繩的自由端拉出S拉(4).繩自由端移動的速度V拉(5)拉力所做的功W拉(6)克服摩擦力所做的功W摩(7)物體體重力所做的功W物圖3圖1圖2(1)n=(1)n=(1)n=(2)F=(2)F=(2)F=(3)S拉=(3)S拉=(3)S拉=(4)V拉=(4)V拉=(4)V拉=(5)W拉=(5)W拉=(5)W拉=(6)W摩=(6)W摩=

8、(6)W摩=(7)W物=(7)W物=(7)物=(7)η=(7)η=(7)η=(二

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。