《5、4、3、2加幾》課件.ppt

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1、練習(xí)5、6、7、8、9的分與合湊十兒歌10以內(nèi)加、減法接龍4.完成填空練習(xí)5、6、7、8、9的分與合湊十兒歌10以內(nèi)加、減法接龍4.完成填空11138+4=21021231047+6=41016+5=5、4、3、2加幾（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾5＋7＝一、探究新知問(wèn)題：1.5加7等于多少？說(shuō)一說(shuō)你是怎么算的。2.同是5＋7，為什么有時(shí)要把5分成2和3，有時(shí)要把7分成5和2呢？（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾5＋7＝23101252105＋7＝12一、探究新知問(wèn)題：1.誰(shuí)知道他是怎么想的？2.這兩個(gè)算式哪里相同？哪里不同？小

2、結(jié)：在算5加幾時(shí)，既可以把大數(shù)湊成十，也可以把小數(shù)湊成十。二、探究新知（一）自主探索學(xué)習(xí)5加幾7＋5＝125＋7＝125＋7＝2310125＋7＝5210123＋9＝124＋8＝12（二）獨(dú)立學(xué)習(xí)4加幾、3加幾問(wèn)題：先獨(dú)立算，再把你的方法跟同桌同學(xué)交流一下。匯報(bào)：說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。怎樣想能很快說(shuō)出得數(shù)？二、探究新知小結(jié)：看大數(shù)、分小數(shù)、湊成十，算得數(shù)。1611121314151.摘水果。三、多種形式練習(xí)，鞏固5、4、3、2加幾的方法3＋84＋75＋83＋97＋88＋66＋74＋96＋67＋92＋95＋92.看圖列

3、式。問(wèn)題：1.這兩幅圖各表示什么意思？能說(shuō)一說(shuō)嗎？2.你能看圖列出算式嗎？5＋6114＋7113.為什么要用加法計(jì)算呢？3.幫小動(dòng)物們算一算。1.小狗和小熊一共摘了多少個(gè)？2.小猴和小狗一共摘了多少個(gè)？5＋9＝149＋5＝147＋5＝125＋7＝12==6+5115+611==4+7117+411算一算每一種體育用品有多少？一班有二班有一共有7個(gè)5個(gè)4條6個(gè)8個(gè)7條13個(gè)13個(gè)11條1、豎著看，各列是怎樣排列的？2、橫著看，各行是怎樣排列的？3、你還發(fā)現(xiàn)什么有規(guī)律的排列？2+93+84+75+63+94+85+7

4、4+95+85+9謝謝！