人教版五年級上冊五六單元教材分析.doc

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1、教材分析：第五單元安排的是綜合性學習：遨游漢字王國。本單元在編排方式完全改變以往教材的編法，突破了以課文為主體的單元結構，改為圍繞專題、任務驅動、活動貫穿始終的編排方式。首先，在導語中提出學習任務──圍繞“遨游漢字王國”這個專題，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及的事。接著提出結合活動建議，制訂活動計劃的要求。而后分成兩大板塊，按兩個階段開展綜合性學習。第一板塊引導學生搜集相關資料，感受漢字的有趣、神奇；第二板塊引導學生開展閱讀、搜集資料、進行社會調查等活動，加深對漢字的了解與

2、熱愛，并為純潔祖國的語言文字出力。教材在這兩大板塊中，分別提供若干必讀材料，提出一些閱讀要求，體現(xiàn)“下要保底”的編寫思想；分別提出活動建議，供師生選用或參考。最后，建議用辦展覽、辦手抄報、開成果匯報會等形式，展示這次綜合性學習的成果，并建議有興趣的學生繼續(xù)深入開展探究活動。其中，除了學習專題和必讀材料要予以落實以外，學習的具體內容、方式、方法，學習成果的呈現(xiàn)方式等等，師生有相當大的自主權。其目的是為了培養(yǎng)學生的合作精神，培養(yǎng)策劃、組織、協(xié)調和實施的能力，特別是語文的綜合運用能力，把聽說讀寫能力的培養(yǎng)貫穿在整個學習活動中。教

3、學目標：1.開展有趣的漢字”的綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。2.通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)探究和合作意識。3.開展“我愛你，漢字”的綜合性學習，增進對漢字的了解，加深對漢字的熱愛并為純潔祖國語言文字做實事。教學重難點：1.通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)探究和合作意識。2.通過對閱讀材料的學習，學會搜集相關資料，增進對漢字的了解，增強對漢字的熱愛之情。教學設想：．1、充分發(fā)揮學生的主體性。“遨游漢字王國”采用的是任務驅動型的編排方式，即在導語中提出要探究的問題，然后讓學生圍繞這個任務擬訂

4、活動計劃、確定活動方式、商量查找資料的途徑。學生在活動中有很大的自主權，教材中的“活動建議”只供師生參考，“閱讀材料”也是給學生一些例子，方便他們尋找相關的材料。教師在活動中更多是起組織、調控、輔導、檢查等作用，對活動的方式、方法則可以更放手。2．合理安排課內外的活動時間?！板塾螡h字王國”單元有一些活動必須在課外完成，例如“調查社會用字”的情況。教師要安排好時間，課堂上主要是布置學習內容、交流活動情況、展示活動成果，課外則要根據活動計劃，一步一步地開展學習活動。只有合理安排活動時間和內容，才能避免課堂無事可做、只好把閱讀材

5、料當成課文來教的情況。一．有趣的漢字教材分析；“有趣的漢字”的閱讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種游戲形式?！蹲种i七則》提供的字謎是一些范例。有三種形式：①～④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語?！队腥さ闹C音》介紹了使用諧音的幾種傳統(tǒng)語文形式，使學生感受到漢字的神奇和有趣?！秱}頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期沒有文字，為了幫助表達，記性等?！丁皟浴薄暗洹薄皠h”的來歷》是一篇有關漢字的知識短文。它告訴我們，“冊”，“典”，“刪”三個字的出現(xiàn)和我國歷史上曾今很

6、長一段時間在竹子和木頭上寫字有關。教學目標：1、開展“有趣的漢字”綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化。２、通過綜合性學習，學習制定活動計劃，培養(yǎng)探究合作意識。３、閱讀四篇相關資料，查找更多與漢字有關的資料教學重點：策劃并開展簡單的小組活動，學寫活動計劃教學難點：體會漢字的豐富有趣。教學設想：教學《遨游漢字王國》時可以以小組活動為主。，各小組可以同時開展不同的活動，如學習“有趣的漢字”這個板塊，第1組猜字謎，第2組搜集歇后語，第3組搜集諧音的笑話，第4組了解漢字的來源等。由于小組學習任務不同，教師可以編制“活動建

7、議卡”，提示活動的要點，發(fā)給相關的小組，供學生制訂計劃和活動時參考我們的學生雖處在語文教育資源比較豐富的地區(qū)，識字能力都比較強，但學生對漢字的特點和發(fā)展歷史不夠了解，因此，要引導學生加深對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性過綜合性學習，激發(fā)對漢字的熱愛，從而樹立從小為純潔祖國的語言文字做貢獻的意識。在活動中培養(yǎng)合作意識和探究精神。根據閱讀提示，制定活動計劃，讓綜合性學習活動有序展開。通過“閱讀材料”，了解漢字的起源，演變。二．我愛你，漢字教材分析：“我愛你，漢字”的閱讀材料，分漢字的演變，錯別在的危害漢字書

8、法欣賞三個部分。《漢字的演變》是一個表格，以日，月，車，馬四個字為例，顯示幾千年來漢字的演變過程?！兑稽c值萬金》是一件真實的事，講由于一“點”之差，使價值１８萬的塑料袋成為一堆廢品，警示我們要防止和糾正錯別字?！顿潩h字》和《書法作品賞析》分別用文字和圖片的形式呈現(xiàn)漢字之美，可以互為參照印證。教學目標：、