人音版四年級(jí)上冊(cè)音樂《山童》教案.doc

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1、音樂第七冊(cè)《山童》一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：欣賞歌曲《牧童》，體會(huì)歌曲的情緒。欣賞歌曲《山童》，找到與《牧童》的區(qū)別。2、過程與方法：每聽一遍歌曲解決其中的一個(gè)問題，用畫圖的方法區(qū)別活潑歡快和優(yōu)美抒情的情緒。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在音樂的熏陶下，感受童年的美好，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、能靜心、專注地欣賞歌曲《山童》，了解、感受中外不同風(fēng)格的同一題材和體裁的藝術(shù)作品。感受合唱歌曲帶給人們的美妙和聲以及不同國(guó)家的音樂風(fēng)格。2、體會(huì)歌曲想表達(dá)的內(nèi)容：童年多美好。三、教學(xué)難點(diǎn)：能找到歌曲里山林的聲

2、音，區(qū)別活潑歡快和優(yōu)美抒情的情緒，并用圖形表示出來。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、匯報(bào)課后搜集的有關(guān)捷克斯洛伐克的資料。2、欣賞《牧童》。這是一首捷克斯洛伐克的民歌，我們仔細(xì)聽音樂，一起來感受一下捷克的小牧童他們是怎么樣來放牧的？放牧的時(shí)候是怎樣的心情？《牧童》像一幅田園風(fēng)景畫，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然、生活的熱愛，這種發(fā)自內(nèi)心的情感被大多數(shù)人所接受，成為人們喜愛的外國(guó)歌曲之一。3、放聲歌唱《牧童》。二、欣賞合唱歌曲《山童》。1、介紹歌曲：這是一首中國(guó)歌曲，它是一首描寫山里孩子的歌。2、這首歌曲的情緒是怎樣的？它

3、和《牧童》在演唱形式上有什么不同？（《牧童》音樂規(guī)整，《山童》具有民歌風(fēng)味。）3、再次欣賞歌曲，要求學(xué)生閉上眼睛，展開想象。4、剛才你閉上眼睛聽音樂的時(shí)候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么樣的？5、小牧童最愉快的事情就是一天跟著他可愛的牛兒羊兒們?cè)谝黄?，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的水，青青的草，小牧童唱著歡快的歌悠閑的在草地上放牧，你們想他們得多高興??！二、創(chuàng)編《山林的歌謠》活動(dòng)。1、歌曲《山童》描寫了哪些林間的聲音？山風(fēng)：呼呼呼呼；小草：習(xí)嗦習(xí)嗦；羊跳：蹦達(dá)蹦達(dá)；小鳥：嘰嘰喳喳；泉水：叮咚叮咚；羊鞭：劈啪

4、劈啪；魚尾：吧嗒吧嗒。2、展示學(xué)生自己收集的聲音。馬蹄、小貓、啄木鳥、小雞、小鴨等。3、歌曲《山童》是怎樣描寫了哪些聲音的？再聽歌曲《山童》。4、以小組為單位，選一種形象創(chuàng)編旋律?？蛇x用書上的節(jié)奏型，在旋律寫作上可只用12356。5、小組展示。三、總結(jié)評(píng)價(jià)。