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《組合體的形體分析教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、云南交通技師學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部機(jī)械識(shí)圖課教案課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案授課章節(jié)單元四組合體的形體分析教案設(shè)計(jì)者機(jī)械識(shí)圖組周次第2周計(jì)劃課時(shí)90min實(shí)際課時(shí)授課類型講授課、板圖演示、討論法、學(xué)生練習(xí)教學(xué)內(nèi)容1、組合體的表面連接形式；2、組合體的表面連接形式，是否畫分界線；教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)：1、組合體的表面連接形式分類；2、能區(qū)分組合體的表面連接形式，會(huì)分析是否畫分界線；二、能力目標(biāo)：1.會(huì)用自己的語言描述組合體的表面連接形式；2.能區(qū)分給出組合體的組成方式表面連接形式，會(huì)分析是否畫分界線；三、情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生由基本幾何體到組合體的空間
2、思維能力。教學(xué)重點(diǎn)組合體的表面連接形式分類教學(xué)難點(diǎn)組合體的表面連接形式，是否畫分界線原因分析組合體的表面連接形式有一定難度，大多數(shù)同學(xué)的空間思維能力不夠，在區(qū)分是否畫分界線時(shí)，不易理解。化解方法：由實(shí)際模型、實(shí)例入手，讓學(xué)生參與總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生學(xué)情分析大多數(shù)學(xué)生在我們前面的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)都打的比較扎實(shí)，仍然有部分同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不在乎，在我們講解組合體基礎(chǔ)知識(shí)后就要增加一些有難度的內(nèi)容，首先提醒學(xué)生引起足夠的重視，掌握好學(xué)習(xí)的方法。由淺入深地講解內(nèi)容。學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)1、提前預(yù)習(xí)課本完成知識(shí)鏈接、預(yù)習(xí)指導(dǎo)中相應(yīng)的練習(xí)；2、結(jié)合實(shí)際模型，理
3、解老師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，通過練習(xí)組合體的組合方式教學(xué)策略與方法討論法、練習(xí)法、演示法教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備繪圖工具；2.準(zhǔn)備演示模型；3.提前做好部分板書；4.準(zhǔn)備ppt、導(dǎo)學(xué)案。第5頁云南交通技師學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部機(jī)械識(shí)圖課教案課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)——教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)資源設(shè)計(jì)意圖時(shí)間（min）引入設(shè)計(jì)對(duì)上節(jié)課進(jìn)行簡單復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的組合體的概念以及組合體的組成方式；下面請(qǐng)同學(xué)們回答一下，1、什么是組合體？由基本體組成的復(fù)雜形體稱為組合體。2、組合體的組成方式有哪幾種?疊加型、切割型、綜合型跟隨老師對(duì)前面知識(shí)的復(fù)習(xí)，引出
4、組合體的概念。課本引出本節(jié)課內(nèi)容并讓學(xué)生產(chǎn)生思考。5分鐘新授課設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生使用導(dǎo)學(xué)案，清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、小組展示后進(jìn)行評(píng)價(jià)二、重點(diǎn)、難點(diǎn)提問學(xué)生并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。三、知識(shí)鏈接1、安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)完成，老師檢查完成情況；2、教師分析解疑、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。四、預(yù)習(xí)指導(dǎo)（學(xué)法指導(dǎo)）學(xué)生認(rèn)真閱讀本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn)；小組同學(xué)講述學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。閱讀課本57頁，導(dǎo)學(xué)案、課本、模型明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道本節(jié)課學(xué)習(xí)要達(dá)到的目的，同時(shí)能夠區(qū)分重點(diǎn)和難點(diǎn)。檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前面內(nèi)容的掌握情況。指導(dǎo)學(xué)生完成本5分鐘10分鐘第5頁云南交通技師學(xué)院基礎(chǔ)
5、教學(xué)部機(jī)械識(shí)圖課教案新授課設(shè)計(jì)1、課前獨(dú)立完成閱讀課本57頁，清楚要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在課本上勾劃概念；2、小組根據(jù)課本，討論總結(jié)組合體的表面連接形式及畫法精講知識(shí)：1、組合體的表面連接形式:不平齊、平齊、相切、相交(1)不平齊:指兩基本幾何體的表面相互錯(cuò)位或不平齊(要畫線)。(2)平齊:指兩基本幾何體的表面相互平齊。（不畫線）(3)相切:指兩基本幾何體的表面光滑過度,曲面與曲面、曲面與平面相切(不畫線)。(4)相交:兩基本幾何體的表面彼此相交(要畫線)。清楚組合體的表面連接形式及畫法。根據(jù)老師演示，認(rèn)真觀察，聽講，記錄導(dǎo)學(xué)案、課本、模
6、型次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和小組合作能力。教師通過演示，學(xué)生可以清楚的看到組合體的表面連接形式的畫法及是否畫分界線10分鐘15分鐘第5頁云南交通技師學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部機(jī)械識(shí)圖課教案新授課設(shè)計(jì)五、自學(xué)導(dǎo)航（一）課堂練習(xí)1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)；2、組織小組展示并進(jìn)行修正評(píng)價(jià)；3、教師分析解疑、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。（二）你來表現(xiàn)1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)；2、組織小組展示并進(jìn)行修正評(píng)價(jià)；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課堂練習(xí)，根據(jù)老師講解，改正錯(cuò)題；在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成課堂練習(xí)，根據(jù)老師講解，改正錯(cuò)題；提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用
7、。20分鐘10分鐘第5頁云南交通技師學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部機(jī)械識(shí)圖課教案（三）共同探究1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)；2、組織小組展示并進(jìn)行修正評(píng)價(jià)；3、教師分析解疑、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)。六、配餐作業(yè)預(yù)習(xí)課本，完成下次導(dǎo)學(xué)案“課前”部分。小組思考討論完成共同探究的練習(xí)題。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性鞏固學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。10分鐘5分鐘學(xué)生課外作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、學(xué)生課堂聽講、思考、回答問題情況：課堂考勤、紀(jì)律、聽講、思考回答問題等情況按評(píng)價(jià)手冊(cè)中得分分值記入課堂評(píng)價(jià)手冊(cè)；2、學(xué)生課堂導(dǎo)學(xué)案的完成情況記入導(dǎo)學(xué)案中學(xué)生學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)表；3、學(xué)生動(dòng)手畫圖及
8、課外作業(yè)練習(xí)質(zhì)量：以學(xué)生作業(yè)成績按百分制記入課堂評(píng)價(jià)手冊(cè)。教學(xué)反思補(bǔ)充內(nèi)容設(shè)計(jì)：第5頁
